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교육의 이론과 실제』, 학지사, 2003
김재웅·정인성 공저, 『원격교육활용론』, 한국방송통신대학교출판부, 2004
김희수, 『원격교육 교수 학습을 위한 원격교육론』, 한울출판사, 2003
임철일, 『원격교육과 사이버교육 활용의 이해』, 교육과
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2. 언어습득장치
Ⅲ. 나가며
참고문헌
<함께 제공되는 참고자료 한글파일>
1. 의사소통능력과 언어능력.hwp
2. 의사소통능력의 개념.hwp
3. 의사소통능력의 구성.hwp
4. 의사소통능력의 이론.hwp
5. Canale과 Swain의 의사소통 능력.hwp
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대한 깊은 감명과 심취에도 불구하고 얼마 후에는 그에 대한 비판적인 생각을 가지게 되었다. 특히 유아교육에 대한 비판적인 시각이었다. 페스탈로치의 계몽주의적 경향과 자신의 낭만주의적이고 관념론적인 사변과의 기본적인 차이가 프
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대해서 사용할 수 있는 것이다.
4. 교육적 시사점
피아제의 인지발달이론은 어린 아이들의 사고가 어떤 과정을 거쳐 발달하는지, 어린 아이들은 왜 성인들에게는 아주 쉬운 문제에 대해서 반복적으로 실패하는지 등에 대한 해답을 통해 아동
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교육사, 베다니
정희영(2000). 기독교 유아교육론, 교육과학사
존 칼빈, 기독교 강요, 생명의 말씀사
케니스 O. 갠글 & 위렌 S. 벤슨 공저(1992), 기독교교육사, 기독교문서선교회
오자홍(1983), 세례의 중요성과 그 적용, 목원대학 신학대학원 석사학
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교육의 이론과 실제」, 서울:도서출판 정일, 1996.
3. 신연석,「부모교육」, 서울:학문사, 1982.
4. 안영진,「부모교육촐론(이론과실제)」,서울:도서출판 정일,1997.
4. 유효순.정원식,「부모교육」, 서울:한국방송대학출판부, 1987.
5. 이영준,「부모
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교육이라는 이름으로 정당성을 획득하기 어려운 구조로 변화하게 되었다.
요컨대, 평생학습담론은 근대주의의 세 가지 기본환경의 변화 속에서 자기정체성 혼란을 겪고 있는 전통적 교육학의 기본 전제에 대한 안티테제로서 등장한 것이었
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교육 : 교실 적용의 이론과 실제/ 창지사
유진형 (1993)/ 언어와 언어교육 : 유진형교수 정년기념 논문/ 학지사
이찬교, 최정숙, 조화태 공저 (1996)/ 교육의 이해/ 한국방송대학교출판부
최용재 (1975)/ 언어교육연구/ 형설출판사
홀리데이, M. A. K.
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대경문화사
김남선김옥분정일환주동범한상철 공저, 2001, 청소년교육론, 서울 : 형설출판사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. Erikson의 이론
1. 심리 ․ 사회적 발달이론
2. 점성론
1) 점성론적 심리 ․ 사회발달 8단계
(1) 기본신뢰
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대화다. 일반적인 설명이나 연설에 비해 대화는 다양한 감정적 작용과 상황을 전제하고 있기 때문이다. 따라서 듣기를 잘 하기 위해서는 대화를 공부하면서 한국어의 맥락과 느낌을 이해해야 한다.
3. 결론
듣기 교육은 한국인에게도 외국인
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