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이론적 논의”, 『한국사회복지학』.
공성원 (2016). 다문화가족 남편의 부부갈등 경험에 관한 질적 연구. 가야대학교 행정대학원 석사학위논문.
권용혁 (2013), 「한국의 가족주의에 대한 사회철학적 성찰」, 『사회와 철학』. Ⅰ. 서론
Ⅱ
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개념
2. 필요성
3. 지역사회복지계획의 목표와 내용
4. 추진 과정
Ⅲ. 지역사회복지협의체
1. 필요성
2. 의미
3. 기능
4. 구성
5. 과제
Ⅳ. 사회서비스의 실시
1. 사회서비스의 등장
2. 사회서비스의 의미
3. 사회서비스의 한계
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이론을 통한 해결책 제시
4) 저출산 현상 극복을 위한 개인적 관점과 제안
5) 사회적 정책의 필요성과 그 효과성 논의
6) 인구 문제 해결을 위한 국제적 사례 연구
7) 미래 사회를 위한 지속 가능한 대안 모색
8) 한국 사회의 변화에 대한 대응
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2) 경제적 요인
3) 정치적 요인
3. 폭동의 전개 과정
1) 초기의 폭력 사태
2) 미디어의 역할
3) 국제적 반향
4. 런던폭동의 사회적 영향
1) 정책 변화
2) 커뮤니티의 반응
5. 문화적 결정론에 대한 비판
6. 영국 사회에서의 인종주의 문제
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이론과 실제 - Kevin J. O’Conner, Lisa D. Bravermanr 저, 이승희 외 2명 역(시그마프레스, 2011)
놀이치료개론 - 송영혜 저(에버그린북스, 2015)
놀이치료(아동세계의 이해) - 이숙희, 고인숙 저(교육아카데미, 2003) 놀이치료의 환경
I. 놀이치료실
1.
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교육이론, 충북대학교 교육개발연구소 교육개발 학술논문 118, pp.108-112
* 교육과정, 홍순정 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2012, pp.267-275, 289-296
* 이명종(2013), 한국 다문화교육 정책의 내용 및 실태분석, 중부대학교 대학원 교육학과 박사학위
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과정내용을 확장
③다문화적 역량 : 다양한 방식으로 생각하고, 사고하며, 행동할 수 있도록 한다
④사회 정의 교육 : 인종이나 성별, 계급 등의 차별에 대항할 수 있는 행동 능력을 키워줌 1. 다문화교육의 이해
2. 다문화교육이론
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관점
=>다문화교육을 이해하는 데는 문화민주주의의 관점이 바람직 1. 다문화교육의 이해
2. 다문화교육이론
3. 다문화교육대상-다문화가정자녀
4. 다문화교육정책
5. 다문화교육사례
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교육과정 사조: 사회개혁 중심
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 강신복 역(1992) 체육교육과정이론, 보경문화사
2. 최의창(1996) 체육교육과정탐구, 태근문화사 1. 서언
2. 체육교육과정 사조의 종류와 특징
가. 내용숙달중심
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교육과정개발모형
5. 스킬백의 학교중심교육과정
6. 교육과정 재개념주의
7. 가드너의 다중지능이론
8. 능력참조 평가와 성장참조 평가
9. 다문화교육의 수업지도 방안
10. 분산적 지도성
11. 발전교육론
12. 상호제지이론
13. 보울스와 긴
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