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다문화사회바로서기, 글솟대
김오남(2008) 결혼이민자 가족의 이해, 집문당
박종흡(2007) 다문화 가정 자녀의 교육 실태조사 연구
강유미, 신혜종(2010) 결혼 이주 여성의 성공적 적응 과정에 관한 연구, 상담학연구
권태연(2011) 여성 결혼이민자의
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이론과 교육(기능론)
1. 보상원리 (아담스미스)
2. 인간자본론
▶ 분단노동시장 이론의 교육(갈등론)
1. 선발가설 이론
2. 이중 노동시장이론
3. 급진파 이론
4. 내부 노동시장이론
교육인류학과 문화
★ 교육인류학
1. 교육인류학의
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다문화사회로의 이행을 위한 정책 패러다임 구축,2007.
강만철, 이숙자(2017). 여성결혼이민자의 자아존중감이 양육효능감에 미치는 영향: 문화적응과 사회적 지지의 매개효과 검증. 복지상담교육연구.
공은화, 신유경(2016). 다문화가정 여성의
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다문화 교육의 평생교육 프로그램은 사회 통합과 문화적 다양성을 촉진하는 데 기여할 수 있을 것이다. 1. 다문화교육론 강의에서 주목할 만한 학자와 그에 대한 관심의 이유
2. 학교교육의 특성과 다문화적 관점에서의 분석
3. 평생교
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교육과학사, 2016
의사소통의 실제 - 임숙빈/김덕희 외 3명 저, 현문사, 2018
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 - 강봉규 저, 태영출판사, 2015 다문화이론의 주요 개념
I. 서구화, 근대화, 세계화
II. 문화권 및 이주
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교육 프로그램
- 이기숙 지음(2008). 유아교육과정
- http://www.bankstreet.edu Ⅰ. 이론정리
1. 역사적 배경 ----------------------------------------------------------1
2. 이론적 배경 ----------------------------------------------------------2
3. 교육목적 ------------------
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과정을 통한 로컬 지식의 상호작용적 확장, 숙명여자대학교 다문화사회연구, 2021
김정석, 이수명 저, 생활예절, 새로미, 2018
정호범 저, 다문화교육박물관 활용 타문화이해교육 프로그램 개발 방안, 전주교대, 2013
한정우 저, 멘토링 프로그램
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제정배경과 종류 및 제정내용
2. 국제인권규정이 발전되어온 과정 및 그 의미
3. 우리나라 인권현황과 제도
4. 국제인권규약들이 우리나라의 사회복지관련법의 인권관련 제도에 미친 영향
5. 본인의 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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이론의 교육적 시사점
1) 발달단계에 따른 학습과제를 제시하였다.
2) 지식의 본질(기원)과 그 발생의 규칙을 규명
3) 경험적 활동에 의해 후천적으로 학습
4) 놀이의 중요성
5) 지식의 형성 과정 도출
6) 초등 교육에 대한 시사점
7) 교
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주어지는 형식적 기회의 균등보다는 실질적으로 보장된 결과의 평등을 지향해야한다.
현대사회를 이른바 ‘지구촌’이라고 부르며 이미 ‘세계화’는 진행되었고 이는 점점 더 심화될 것이다. 현재 ‘다문화사회’는 비단 한국만의 문제가
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