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일본은 낮은 출산율과 인구의 고령화로 더 적은 수의 성인이 주거를 공유하고 돌봄을 제공하는 성인자녀를 가지는 상황을 초래.
-핵가족 시대: 가족의 의무적 돌봄과 전통적인 거주 형태는 ‘자발적인 가족 돌봄과 다양한 거주 형태’에 의
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다문화 교육 뿐 아니라 다문화 정책에서도 마찬가지다.
맺음말
<참고문헌>
구현정(2010), 「다문화 사회의 화법 교육 방향」
권순희(2007), 「다문화 가정 자녀의 상담 지도 사례」
김범송(2011), 「다문화가족 지원현황 및 정책대안」, 이주
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다문화 교육의 개념과 필요성, 현재 시행되는 다문화 교육 시범학교 등 다문화 교육의 현재에 대하여 살펴보았다. 그리고 이를 바탕으로 우리나라의 교육이 나아가야 할 다문화 교육의 방향이 무엇인지 정리해보았다.
다문화 교육을 위하여
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다문화사회론, 2011, 엄한진, 소화
다문화 시대를 대비한 복지정책방안 연구, 2008, 김유경, 한국보건사회연구원
인간행동과 사회환경, 2015, 안명자, 유비온원격평생교육원
[참고자료]
다문화가족지원포털 다누리(www.liveinkorea.kr)
인터넷 네이버
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가족정책론. 서울: 시그마프레스
-설동훈(2006). 다문화가족에 대한 사회적 인식
-김태길(2002). 세대의 차이와 가치관의 차이
-전귀연(2006). 형제관계. 서울: 신정
-정현숙(2007). 가족생활교육. 서울: 신정
-함인희(2003). 사회구조적 변화와 가족의
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