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차별의 근거가 되지 않는 사회를 의미한다. 국제결혼 비중과 국내 이주 외국인의 수가 급증하면서 이들이 이루는 다문화가정의 빠른 증가는 한국사회가 더 이상 '단일민족'의 사회가 아니며 이제는 시대적으로 '세계화', '국제화', '다인종', '
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다문화 사회를 수용할 수 있어야 한다. 이러한 다문화교육은 기본적인 예절교육임과 동시에 더불어 살아가는 사회교육이기도 하다. 따라서 유아기 때부터 이러한 인종 및 사회적 계층에 대한 차별에 대한 고정관념을 버리고 잘못된 인식을
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차별금지법
차별 금지법이란?
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◆ 평등 이념에 입각
◆ 성별, 학력, 정치성향, 성적취향, 인종, 사회적 지위등을 이유로 차별받지 않을 것을 법으로 제정
◆ 인권, 즉 사회적 소수자들의
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사회의 중국인에 대한 인종주의의 원인과 현상. 성공회대학교
이태형. 2012. 조선일보 “다문화사회가 키우는 외국인혐오증, 불편한 진실의 현장” 한국인의 외국인에 대한 이중적 태도
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리가 그들을 차별
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다문화가정의 문제점에 따른 개선 방안
1) 언어문제 해결
2) 문화적 갈등 해소를 위한 프로그램 마련
3) 자녀교육 지원
4) 법·제도 개선
5) 복지 문제 해결
6) 경제적 어려움 극복을 위한 프로그램 마련
7) 사회적 인식
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다문화가정의 문제점에 따른 개선 방안
1) 언어문제 해결
2) 문화적 갈등 해소를 위한 프로그램 마련
3) 자녀교육 지원
4) 법·제도 개선
5) 복지 문제 해결
6) 경제적 어려움 극복을 위한 프로그램 마련
7) 사회적 인식
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다문화 교육 이해이다. 이러한 이해가 가능하도록 하기 위해서는 사회구조적 측면을 고려한 다문화 교육과정과 교육 프로그램이 제공되어야 할 것이다.
III. 결론
다문화 사회에서 소수집단으로 살아가는 이주민 가정의 자녀가 경험하는 차별
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다문화사회의 종교는 상처받은 사회를 치유하고 통합하는 길이 되어줄 수 있을 것이다.
또한 계속되는 사태의 해법은 미국의 태도에도 달려 있다. 미국은 무력 사용을 금지하고, 협력과 화합으로 정책 방향을 선회해야 한다. 반미감정을 가진
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사회 전반적인 차별행위는 줄어들게 될 것이다. 또 기존의 차별금지 관련 법률이 특정분야에 한정되어 있었고 구제방안이 미흡했던 것에 비해 차별의 범위를 성별,장애,인종,나이,학력 등 포괄적으로 명시했고 실효성 있는 법적장치를 마련
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사회적 차별을 금지하는 내용의 입법에 적극 나서기로 했다. 혼혈인이란 용어를 바꾸는 것은 물론 단순한 차별해소 수준의 소극적인 지원이 아니라 적극적인 지원을 포함하는 내용을 담을 예정이다.
참고문헌
「다문화사회복지론」, 김범수
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