|
다문화현상에 대한 사회통합관점에서의 비판적 고찰\",민족문화논총 44.
홍기선, \"커뮤니케이션론\", 나남출판 , 2014
이재현, 『디지털 문화』, 서울, 커뮤니케이션북스, 2013
김향숙,2016,\"유럽 사회와 무슬림 이주민간의 갈등과 다문화주의의
|
|
|
다문화 가정 자녀발달지원프로그램 개발방향
푸른시민연대 http://www.epurun.org/
매일노동 뉴스 2008년9월9일자 신문
농림부 농촌 여성결혼이민자 가족 지원사업 발전연구(2008)
양애경 이선주외3(2007) 여성결혼이민자에 대한 지역사회의 수용성 연
|
|
|
전환해야 되는 상황을 맞이하고 있다.
저작권법의 근본적 취지의 개선과 더불어 정부의 역할이 기대되는 부분은 디지털 환경에서 통합적인 저작권 집중관리단체의 설립에 관한 것이다. 현재 저작물의 종류별로 또한 저작권의 권리의 다발별
|
|
|
통한 학습 기회도 동시에 제공할 수 있으며, 기관 차원에서는 디지털 격차 해소를 위한 기기 공유, 가정 연계 학습 가이드북 제공 등 지속적인 지원책이 병행되어야 한다.
5) 교사의 디지털 윤리 감수성 부족
디지털 콘텐츠가 교사에게 수업 도
|
|
|
혁신적인 생애계발 전략의 개발이 더욱 중요해질 것이라 보는 바다.
Ⅳ. 참고문헌
권혁범, 김현정, 김은영, 조용완 (2020). 『인적자원개발론』. 학지사.
박성호, 이민재 (2019). “디지털 전환 시대의 HRD 방향성 연구.” 한국인적자원개발학회지,
|
|
|
다문화사회에 대비하여 다문화가족에 대한 사회적 인식 개선과 이해증진방안이 선행되어야 할 것이다. 이는 다문화의 수용강화 및 이해 증진, 전문가의 의식전환 등과 함께 이루어져야 할 것이다. 결과적으로, 다문화시대에 사회통합에 장애
|
|
|
기술
4. 이러한 비교를 통해 자신이 속한 지역사회의 육아종합지원센터와 유아교육진흥원에서 이루어지고 있는 가정양육지원의 장점과 단점
5. 단점을 보완하기 위한 방안을 자신의 경험에 기초해 구체적으로 서술
6. 참고문헌
|
|
|
디지털 윤리 역량 부족
유아의 디지털 윤리 문제는 콘텐츠 자체의 위험뿐 아니라 이를 통제관리해야 할 교사의 역량 부족에서도 기인한다. 일부 교사는 디지털 콘텐츠를 단순히 수업 편의의 도구로 활용하거나, 콘텐츠의 윤리성보다는 학습
|
|
|
다문화 사회현황과 청소년 정책, 연구협약체결 기념학술회의 자료집. 평택대학교 다문화가족센터, 93-109.
- 이성언, 최 유 다문화 가정 도래에 따른 혼혈인 및 이주민의 사회통합을 위한 법제지원방안 연구. 한국법제연구원.
- 전광석 한국헌법
|
|
|
디지털 전환 시대의 성인학습과 직업훈련」, 한국직업능력개발원, 2020.
정혜경, 「평생학습과 사회적 불평등 해소의 관계 연구」, 평생교육연구, 2019. 1. 서론
2. 지식기반 사회의 개념과 특성
2.1 지식기반 사회의 정의와 등장 배경
2.2 지
|
|
메뉴펼치기
