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적용 사례.” 교육심리학연구, 34(1), 77-95. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회의 변화와 정보화 사회의 특성
2. 디지털 전환 속 생애계발의 방향 변화
3. HRD담당자로서 착안해야 할 생애계발 활동
4. 나의 견해
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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인사과)
- 2002년 4월 기사 中
(4) 기업교육담당자의 역할
『사람은 많은데 정작 쓸 만한 사람이 없다라는 말은 산업체의 고용주나 인사담당자로부터 흔히 듣고 있는 말이다. 이러한 말이 기업에서 자주 나오게 된다면 21세기 지식정보화사회에
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정보화시대의 미디어와 문화, 한국언론학회·한국사회학회, 세계사, 1998
박영진 - 정보사회론과 교육정보화
윤준수 - 인터넷과 커뮤니케이션 패러다임의 대전환, 커뮤니케이션 북스
조정우·방명숙·정광훈·홍선주 - 교원 정보 소양 인증 체제
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사회 문화적 환경
1) 동양문화와 서양문화
2) 사회의 다원화
3) 가치관의 변화
2. 법률적 환경
3. 노동력 구성의 변화
1) 노동시장
2) 노동시장의 형태
Ⅴ. 인적자원관리(HRM)와 벤처기업
Ⅵ. 인적자원관리(HRM)와 노사관계
Ⅶ. 인적자원
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정보화시대의 주도적인 직업집단으로 \'상징분석 서비스\' 종사자들을 제시하고 이다. 이들은 주로 \'문제의 인식\', \'문제의 해결\', 그리고 \'전략적 중개\'를 담당하는데, 이러한 계층이 정보화 사회에 들어서면서 규모가 확대되고 있으며 미
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