|
교육기관에서 교육을 받는 경우가 늘어나 다문화 교육에 대한 관심도 또한 증가하고 있다. 그러나 한국과 같이 타 문화와 인종에 대해서 적지 않은 편견 점이 있는 것도 사실이기 때문에 더욱 영유아 시기의 다문화 교육부터 편견 없이 진행
|
|
|
교육』. 한국방송통신대학교 출판문화원
2. 부모교육 멀티미디어 강의 [9장 - 맞벌이, 한부모 가족의 부모 역할]
3. 부모교육 멀티미디어 강의 [10장 - 조손, 다문화가족의 부모 역할]
4. 부모교육 멀티미디어 강의 [15장 영유아 교육기관에서의 부
|
|
|
교육 실태와 과제, 교육평론사.
보건복지부 홈페이지
여성가족부 홈페이지
전국다문화가족사업지원단 홈페이지 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 이론적 배경 - 다문화보육에 관하여
2. 다문화 가정 유아의 적응과 관련된 어려움
3. 다문화 아동
|
|
|
교육활동에 대한 평가
목차
서론: 유아사회교육의 정의와 내용
본론
1, 친사회성의 개념
2, 유아 친사회성 교육의 목적
3, 유아의 친 사회적 행동 발달
4, 친사회성 발달에 영향을 주는 요인들
5, 유아 친사회성 교육 프로그램
1) 유
|
|
|
교육 프로그램 내용분석 및 활용방안. 육아정책연구소.
임현정,문정희,김성순(2017). 부산지역 부모교육 현황과 발전방안. 부산여성가족개발원.
정윤정(2007). 유아교육기관의 부모교육 유형 및 내용분석. 인천대학교 교육대학원 석사학위논문
|
|
|
다문화적 프로그램 시행은 이주민과 같은 소수자를 포함하여 평생교육을 요구하는 많은 사람의 교육에 대한 욕구도 충족시킬 수 있을 것이다. 예를 들어, 중국어나 영어, 일본어와 같은 외국어 교육만이 주로 이루어질 것이 아니라 많은 다문
|
|
|
와 결혼이민가족의 역량강화
주요
다문화 사업
한국어와 한국문화 교육
국민의식개혁 교육
한국어 교육
다문화 축제
역량강화 프로그램
법제도 개선운동
문제점
- 전체 외국인의 10% 이상을 차지하는 불법체류 외국인 배제
표준화되고 획일적
|
|
|
다문화가정의 경우라면 양육비용 문제가 자녀교육에 큰 걸림돌이 되고 있다. (2008, 원진숙)
. 청소년기본법 (개정 2007년 5월 11일, 법률 제8432호)
. 한국청소년정책연구원 연구교육집
2) 지역 환경적 특성
충청북도 내 초. 중. 고등학교에 다니
|
|
|
프로그램
1) 충청북도교육청 다문화가정 교육지원센터
다국어 초등학생 학교생활 안내서<일본어, 중국어, 영어, 베트남어로 제작>
→ 충청북도교육청 다문화가정 교육지원센터에서는 아이들의 학교생활 안내서를 다양한 언어로 번역하
|
|
|
다문화가정의 문제점
1) 문화의 차이
2) 민족적 차별
3) 경제적 어려움
4) 언어 소통의 문제
5) 자녀교육 문제
5. 다문화가정의 문제점에 따른 개선 방안
1) 문화적 갈등 해소
|
|
메뉴펼치기
