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집단의 공동적
판단을 신뢰하도록 만드는 교육적 기능을 제공한다. * 다문화집단의 관리
Ⅰ. 과업특성의 관리
Ⅱ. 집단발전단계의 관리
Ⅲ. 다문화집단의 생산성 향상
1. 집단구성원의 선발
2. 문화차이의 인식
3. 상위목표의 설
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양한 팀은 가장 효율적이거나 가장 비효율적인 경향을 보인다. 즉, 다문화집단의 효과적인 관리 여부에 따라 집단이 가장 생산적으로 될 수도 있고 또 가장 비생산적으로 될 수도 있다는 것이다. Adelr, op. cit., pp. 109-118
1) 과업특성의 관리
다문
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특성과 삶의 주기
1. 현대사회의 특성
1) 세계화와 자본주의 생산양식의 변화와 새로운 위험의 발생
2) 양극화의 심화
3) 저출산고령사회의 진전
4) 다문화사회의 도래
2. 삶의 주기
IV. 역사 사회적 형성체로서 사회복지
1. 역사
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다문화가족 생애주기별 맞춤형 지원 강화대책, 보건복지가족부 (2008)
다문화가정 자녀 현황과 교육 실태 관련 토론문, 조혜영(한국청소년정책연구원)
유아를 위한 세계 이해 및 다문화교육 활동자료, 교육인적자원부 (2008)
한국농촌경제연
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배워나갈 수 있으리라 생각된다. Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 집단상담이란 무엇인가?
1. 집단에 대한 저자의 시각
2. 집단 실제 배후 이론
3. 다양한 유형의 집단에 대한 개관
4. 집단작업에 대한 다문화적 시각
Ⅲ. 맺는 말
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