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1) 결혼이민자가 한국인 배우자와 재혼하여 본국에 두고 온 자녀를 데려온 경우
2) 국제결혼가정의 자녀 중 외국인 부모의 본국에서 성장하다
청소년기에 재입국한 청소년의 경우
3) 근로 및 학업을 목적으로 청소년기에 입국한 외국
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교육부로 명칭이 바뀌었으며 최근 다문화교육에 215억원을 지원한다는 보도 자료를 냈다. 자세한 내용은 다음과 같다. 교육부 홈페이지 내 보도자료 중 발췌 www.moe.go.kr/web/100026/ko/board/view.do?bbsId
2014년 다문화 교육 215억원 지원
- 중도입국 학생
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중언어 강사까지 멘토링 자원을 확대하고, 지역 여건에 따라 또래나 상급생 멘토링, 온라인 멘토링 등을 활용할 수 있도록 지원
④ 다문화가정 학생에 대한 체계적인 교육 지원을 위한 교재, 교육 프로그램 개발 필요하다.
⑤ 중도입국 청소년
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교육 확대.
② 지역 내 참여·교류 활성화를 위해 화합 축제 개최, 청소년교향악단 구성 및 운영, 세계시민학교 교육·활동 및 다문화 기자단 구성을 통해 소통 활성화.
Ⅷ. 결론
본 연구는 점차 늘어나는 다문화 가정의 개념 및 유형, 현황, 건
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교육을 진행하여 업무내용과 업무수행 능력 향상을 도모
2) 인터뷰 내용
* '시작 다문화 학교' 프로그램이란 어떤 것인가요?
중도입국 자녀들이 한국 학교에 입학하기 전에 기초 지식을 배울 수 있는 예비학교 개 념 입니다.(→ 예비학교 개념
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교육실시‥‥‥‥‥‥ 16
2. 심리상담‥‥‥‥‥‥ 17
3. 미혼모가 받을 수 있는 복지서비스 제공‥‥‥‥‥‥ 17
4. 미혼모의 학교교육 중도포기 및 탈락방지‥‥‥‥‥‥ 18
5. 미혼모취업프로그램 지원‥‥‥‥‥‥ 19
Ⅵ. 결론‥
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현황인식과 발전방향」서울: 전지공협
전국지역아동센터 협의회. 2007.「2007년 신규회원 기관 교육 자료집」. 자료집 통권 21호. 전국지역아동센터 협의회
통계청. http://www.nso.go.kr/ Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 지역아동센터 개념
2.
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가정적 차원
2) 학교적 차원
3) 사회구조적 차원
4) 복지정책 및 서비스적 차원
Ⅲ. 연구방법
1. 연구 설계 및 대상
2. 자료 수집 및 방법
Ⅳ. 연구 결과 및 분석
1. 대상자의 일반적인 특성
2. 미혼모에 대한 사회적
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교육 4
(1) 정보보호의 개념 4
(2) 정보보호교육의 필요성 5
3. UCC(User Created Content)의 교육적 활용 7
(1) UCC의 개념 7
(2) 교육적 효과 9
(3) UCC의 문제점 10
III. UCC를 활용한 정보보호교육 콘텐츠 개발 12
1. 구현환경 12
(1) 제작도구 12
(2) 모둠학
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복지정책 개선방안
1. 빈곤아동을 위한 종합적인 복지정책 실시
2. 한부모가족 아동을 위한 복지정책과제
3. 무료급식지원서비스의 개선과제
4. 소년소녀가정을 위한 개선과제
5. 학교사회사업의 개선
Ⅵ. 결론
<참고문헌>
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개설 과목 중 관련 관심 과목 ; 청소년비행론, 청소년복지론, 의료사회사업론, 가족복지론, 정신건강론, 상담심리 등
-지원관련 경력·수상실적
(생략) -자기소개
-지원학과 관련 학문적 방향성
-지원동기 및 학업목표
-연구계획
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청소년지도사로서 가장 보람을 느낀 순간은 언제입니까?
[9] 청소년과의 갈등 상황에서 어떻게 문제를 해결하십니까?
[10] 청소년 프로그램을 기획할 때 가장 중요하게 생각하는 요소는 무엇입니까?
[11] 다문화 가정 청소년을 지도할 때
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변화를 이끄는 중요한 학문이자 실천 분야로 자리 잡는 데 기여하겠습니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획
Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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가정을 지키면서 자식들 잘 사는 게 행복이라고 스스로 위로하며 살아가시는 어머니 밑에서 ○남 ○녀 중 막내로 태어났습니다.
활발한 성격으로 초등학교 때 웅변 대회를 나가며 각종 대회에서 우수한 성적을 냈습니다. 대학에서는 자립심
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청소년기는…
2. 성격의 장점과 단점
일 년에 작심삼일을 100번 이상 합니다. 즉, 어떠한 일을 시작하게 되면…
3. 학창시절 및 사회봉사활동
대학시절 4년은 저의 인생에서 가장 중요한 전환점으로 폭넓은 인간관계와…
4. 지원동기 및
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