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, JAMES A. BANKS지음, 모경환, 최충옥 김명정 옮김
eBOOK : 다문화 교육 프로그램 1. 다문화 교육의 동화주의와 다문화주의적 지향에 대한 자신의 의견을 서술하시오.
2. 다문화 정책에서 역차별 논란에 대한 자신의 입장을 서술하시오.
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다문화가정의 부모와 자녀들일 것이다. 소수의 교육만으로 다문화사회, 다문화주의, 다문화교육이 결코 이루어 질 수 없다. 이 다문화교육은 교육의 새로운 문화적 정체성을 제시하는 패러다임의 전환에 관한 문제일 것이다. 그러므로 사회
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다문화교육을 들여다보다 - \"다양성 인정부터 시작되는 다문화교육\", 김명희, 우리교육, 2008년 6월호(통권 제220호), 2008. 6, pp. 24 ~ 26 (3pages) 1. 다문화사회의 도래
2. 다문화 교육의 필요성
3. 다문화 교육
1) 문화
2) 다문화주의
3) 다문
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다문화가정)을 위한 교육복지정책의 추진방향과 향후과제, 이재분, 한국교육개발원 선임연구위원, 2008. 12
교육복지와 학교의 역할, 김정원, 교육사회학연구 제17권 제4호, 2007. 12
교육복지의 개념에 관한 고찰, 김인희, 교육행정학연구, 2006. 10
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다문화 가정의 유아와 학부모들에 비유할 수 있는데, 외국인을 한국 문화에 편입시키는 동화주의 입장에 초점을 둔 다문화 교육이 아니라 다양한 문화가 공존할 수 있는 다문화 교육을 운영하여서 이 동화의 결말처럼 다문화 가정이 한국에
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