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관계단원으로 사랑과 자비에 대한 이해를 가능하게 해줌.
13. 다문화
1)개념 및 정의
다문화 : 한 사회에 인종적으로 다양한 문화가 존재하는 것
다문화 교육: 다양한 문화가 존재하는 것에 대한 학생들의 긍정적 인식을 확장하고, 다양한 문화
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교육시간 운영을 다양화한 것에서 찾아볼 수 있겠으나, 유아기 때 경험이 중요성은 두말 할 나위없이 강조되어야 하며, 이에, 장애인에 편견에 대한 나와 다르지만, 나와 함께 살고 있는 사람들에 대해 이해는 충분히 교육과정으로 구성되어
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이해. 경기: 한국리터러시학회.
이선옥 (2007). 한국에서의 이주노동운동과 다문화주의. 『한국에서의 다문화주의-- 현실과 쟁점』. (국경없는마을 학술토론회 발표논문집).
김종갑·김슬기 (2014). 다문화사회와 인종 차별주의: 한국다문화영화
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이해할 것을 강조하는 교육
다문화 교육의 목표
- 역사와 문화에 다양한 시각이 존재함을 학생이 자각하게 함
- 다른 문화의 관점에서 자신을 바라보아 자신에 대한 이해를 더욱 깊게 함
- 특정 민족, 인종집단의 고통과 차별을 줄이는 것을
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다문화 사회에 대한 적응은 새로 추가되는 과제가 아니고 변화하는 사회에 적응하기 위한 필수적인 과제인 것이다.
우리는 이러한 시대적 상황을 바탕으로 다문화 교육의 중요성을 인식하고, 보고서를 통하여 다문화 교육의 개념과 필요성,
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