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탐색. 교육복지연구, 24(3), 87-115.
장혜정, 김진아. (2021). 학교 기반 통합지원 체계 구축을 위한 지역사회 연계 전략 연구. 한국사회복지행정학, 23(2), 35-61.
조미현. (2020). 학생 위기 조기 발견을 위한 통합적 사례관리의 필요성: 상담교사의 관
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교육 지원: 학생이 자신의 미래를 설계할 수 있도록 진로 탐색 및 진학 상담 제공
이러한 맞춤형 프로그램을 통해 학생들은 학업뿐만 아니라 정서적, 사회적 역량을 키울 수 있는 기회를 제공받으며, 자기주도적인 성장을 이룰 수 있다.
2)-6 학
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내장하고 있고 그것이 문화적 수준에서 작동하고 있다면 심각한 문제가 아닐 수 없다고 하겠다.
6) 교육복지사업의 연구지원체제 구축
지금까지 교육복지사업의 연구는 한국교육개발원의 교육복지연구센터가 다문화교육지원정책연구 및 교
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프로그램이 추가될 필요가 있다. 이를 통하여 학생들이 자신의 관심사를 탐색하고 미래를 준비하는 데 실질적인 도움을 받을 수 있도록 해야 한다.
3. 참고문헌
- 이영미 (2013)「초등학교 방과후학교의 운영실태 및 개선방안」경인교육대학
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그 차이를 판단하거나 배척하기보다, 이해하고 조화롭게 받아들이는 시각을 형성하게 된다. 결과적으로, 본 프로그램은 중학생이라는 발달단계에 최적화된 내용과 구조를 통해, 미래 사회의 핵심 역량인 소통, 공감, 다양성 존중을 함양하는
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