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다문화 청소년들의 학교생활 적응을 위해서 교사들의 역량을 강화해야 한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 다문화 청소년들의 교육사업 및 프로그램에 대한 국내외 사례를 제시하고 이를 바탕으로 다문화 청소년들을 위한 정책방향에 대해 살펴보았
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위한 아동청소년 중장기 정책방안연구 - 양계민, 한국청소년정책연구원, 2009
다문화가정 자녀의 학교생활실태와 교사학생의 수용성 연구 - 조혜영, 한국여성정책연구원, 2007
다문화사회복지론 - 김범수 외, 양서원, 2007
이주아동의 교육권문제
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함께 살아가고 있는 다문화청소년이 겪는 문제점
1) 학교 부적응
2) 언어문제
3) 학업수행의 어려움
4. 사례
5. 해결방안
1) 학교 적응을 위한 다양한 프로그램
2) 한국어교육
3) 이중언어 교육 정책에 대한 지원
Ⅲ. 결론
참고문헌
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사업및 지원이 가능한 기관간의 협의체를 구성해 협력체계 구축을 통한 공동프로그램을 운영한다. 넷째 언어 및 문화 적응을 위한 환경이 마련되어야 한다. 결혼 이민여성들을 위한 정책적인 한국어 교육기관과 인력을 마련하고, 한국 전통
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프로그램
(3) 국가청소년위원회
6) 약물 남용 청소년을 위한 복지정책의 실천내용
(1) 가정 기능을 통한 프로그램
(2) 복지시설 프로그램
7) 소년?소녀가장 청소년을 위한 복지정책의 실천내용
(1) 공적부조에 의한 지원
(2) 결연사업에 의
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