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누구인가?
3. 다산 정약용의 실학, 그 중심의 뜻은 무엇인가?
- 다산의 저서들
- 시대를 앞서가는 선구적인 그의 사상 '목민심서'
- 다산의 평등사상
- 과학기술에 대한 다산의 사상
4. 마지막으로 그의 인간적 면모에 대하여
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사상』 한국서양사학회, 서양사론(1983) 1. 서론
2. 본론
➀마키아벨리의 생애
➁마키아벨리에 대한 고찰
-『군주론』과 『로마사 논고』의 관계를 중심으로
③마키아벨리의 서술 경향
-르네상스 시기의 인문주의적 서술
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사상』 한국서양사학회, 서양사론(1983) 1. 서론
2. 본론
➀마키아벨리의 생애
➁마키아벨리에 대한 고찰
-『군주론』과 『로마사 논고』의 관계를 중심으로
③마키아벨리의 서술 경향
-르네상스 시기의 인문주의적
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좌우합작운동
1. 건국준비위원회와 조선인민공화국
2. 미소공동위원회와 좌우합작위원회
Ⅳ. 여운형의 암살과 그에 대한 평가
1. 여운형의 암살과 좌우합작위원회의 해체
2. 여운형에 대한 평가
Ⅴ. 맺음말
# 참고문헌
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그리고 독립운동의 활동역량은 분명히 타의 추종을 불허한다. 그런 면에서 몽양은 요즘같이 정치적인 어려움을 겪고 있는 우리나라의 현실에서 요구되는 정치인 상이라 생각된다. 실로 좌 우를 초월하는 몽양이 절실하게 필요한 시대이다.
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생애
2.시속의 문학관
(1)타지땅에서 나타난 소외의식
(2)신분적 처지에서 나타나는 감정
3.최치원 시속의 문학성
-‘소멸의 미학’
4. 최치원의 사상-삼교사상
(1)최치원의 유교관
(2)최치원의 불교관
(3)최치원의 도선
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그는 이러한 다양한 활동을 통하여 17세기 영국의 청교도 운동이 꽃필 수 있는 신학적이고 이론적인 토대를 구축하였다. 월리엄 퍼킨스의 신학사상
1. 퍼킨스의 생애
2. 퍼킨스의 신학사상
3. 퍼킨스의 「황금사슬」에 나타난 구원의
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대하여”, 『釜山女大論文集』, 제14호.
2. 申一燮, “陳獨秀의 思想과 活動 硏究”,『全南大學校大學院』, 1994.
3. 林相範, “陳獨秀의 傳統思想批判 - 1981년 이전을 중심으로 - ”, 高麗大學校大學院, 1984.
4. 李珍奧, “五四運動期 陳獨秀思想
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그(1999). 슈타이너. 한길사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 슈타이너의 생애와 교육관
1. 슈타이너의 생애
2. 슈타이너의 교육관
Ⅲ. 슈타이너의 사상
1. 인간의 4가지 구성체
2. 발달단계론
3. 기질론
Ⅲ. 발도르프 학교
1. 발도로프 학교의
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사상』, 『문학사상』, 1974.
11) 소재영, 『허균의 생애와 문학』, 김동욱 외, 『허균연구』, 새문사, 1981.
12) 강동엽, 『허균과 유토피아』, 한국어문학연구, 2003.
13) 신병주, 『호민을 꿈꾼 자유인 허균』, 선비문화, 1995.
14) 이복규, 『우리 고소
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그 이유를 서술해 주세요. (공백포함 500자 이내)
5. 살아오면서 가장 열정을 갖고 도전한(또는 도전하고 싶은) 관심분야에 대해 서술해 주세요. (공백포함 500자 이내)
6. 자신이 최고라고 자부할 수 있는 것에 대하여 서술해 주세요. (공백포함
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대하여 기술해 주세요. 1000 Bytes 이내
5. 한국사의 역사적 위인과 관련된 책을 읽고 본인이 벤치마킹하고 싶은 위인을 선택한 후, 그 위인을 선택한 이유와 위인이 성취한 역사적 업적에서 배워야 할 장점(사상, 리더십 등)에 대하여 본인의 생
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그러하다고 알고 있지 않은 어떠한 것도 결코 참이라고 인정하지 않는다.
둘째는 내가 검토하려는 곤란한 문제의 하나하나를 가능한 한, 그리고 가장 잘 해결하기 위하여 요구되는 한 많은 부분으로 나누어 검토할 것이다.
셋째는 내 사고를
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그리고 대인관계를 넓히는 등의 생활을 할 것입 니다.그리고 세계화 시대의 필수 언어인 영어공부를 위하여 2학년 2학기나 3학년 1학기 때쯤 어학 연수를 떠날 계획입니다. 그리고 경제적으로 자립하고자 가능한 한 장학금을 받고자 노력할 것
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기술하여 주십시오.
2. 자신의 성격 및 남다른 지식이나 재능에 대하여 기술하여 주십시오.
3. 인생에서 성공했던 경험과 실패했던 경험을 기술하여 주십시오.
4. 지원하게 된 동기와 입사 후 포부에 대하여 기술하여 주십시오.
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