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되었다.
지금까지 책을 읽고 생각나는 대로 정리해보았다. 독자마다 다르게 받아들일 수 있지만, 저자가 이 책을 통해 전하고자 하는 핵심 메시지를 다음과 같이 요약할 수 있을 것이다. 민주주의 원리는 다수결인 만큼, 대법원의 다수의견에
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많이쓰이고 있는 외래어를 우리말로 바꾸어보기
10\'
정리
정리및 마무리
생각정리및 마무리
-우리말의 소중함에 대해 생각해보기
-글쓴이의 의견과 그까닭이 무엇이었는지 다시생각해보기
5\' 도입
준비
전개
도약
정리
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다시생각하고 시작할 수 있는 원동력을 주는 것 같아 이방법을 선택하였다.
⑥ 향기요법
정신을 맑게 해주는 허브나, 아로마 향초, 방향제등 좋은 향기가 나는 것을 좋아한다.
집안에 잠을 자기전 좋아하는 향의 향초를 피워 기분을 상쾌하게
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생각한다. 우리나라는 갈수록 부의 양극화가 심화되고 있다. 기본소득은 이러한 양극화를 줄이고, 소득재분배를 통해 모두의 삶의 질을 향상 시킬 수 있는 제도라 생각한다. 물질적인 것만이 성공의 기준이 아님을 느낄 수 있게 기회가 평등
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다시 생각해본 점
이 책을 읽으면서 프로이드의 심리학이 떠올랐다. 프로이드에 따르면 지금 현재 사람의 성격과 심리는 과거 어릴 적 경험에 의해 결정되었다고 한다. 리비도라는 성적 에너지가 모이는 곳에 적절히 성적만족을 달성해야 건
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적인 불공평한 요소를 개인의 노력으로 뛰어넘은 아주아주 특별한 경우로 봐야 한다.
교육의 평등을 논하기 위해 사교육의 평등을 중심으로 보면서, 사교육의 폐해와 공교육의 약점, 그리고 우리나라의 미래를 다시한번 생각해보게 되었다.
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생각이 크게 빗나갔다는 것을 깨달았다. 또한 오리엔탈리즘에 대한 공부를 하면서 뜬구름을 잡는 이론 공부가 아닌 실제적으로 현실에 영향을 미치고 있는 다양한 예를 살펴보면서 지금까지 생각했던 내가 옳다고만 여겼던 생각들을 다시 한
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생각하고 계획하고 실천하는 어린이를 키우며 남의 입장에서 다시 생각해 보는 역지사지(易地思之)의 품성을 가져야 하겠다
(1) 학교생활, 가정생활 주변에서 일어날 수 있는 것을 소재로 삼아 모둠별로 상황 설정을 한 가지씩 하도록 한다. (
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다시 생각해보아야 한다. 선택한 수단이 공익실현에 전혀 기여하지 못하거나, 약간의 기여는 있지만 그 부작용이 너무 큰 경우 그 수단선택은 비이성적인 것으로서 허용되지 않는다. 특히 선택한 수단이 중요한 인권을 제약하는 경우에는 공
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다시한번 생각하게끔 만드는 부분이다.
앞에서는 살인을 저지른 자를 전제 한 내용이었지만 본문에서 오판과 사형폐지론에서 다루었듯이, 살인을 저지르지 않았음에도 불구하고 오판으로 제도살인을 당하는 자의 얘기는 또 다른 차원의 내
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다시하게 됩니다. 하지만 저의 원칙도 약한 사람에게는 강하고 강한 사람에게는 약한 모습을 보이는 사람에게는 지켜지기 어려울 때가 있습니다. 이런 유형의 사람에게서는 좋은 점을 찾을 수 없기 때문입니다.
5.본인이 생각하는 행복은 무
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생각해 보았을 때 고객에 한 발 더 다가갈 수 있는 감동 서비스를 제공하는 것이 필요할 것입니다. 저는 몸이 불편한 고객을 위해 최선의 서비스를 하는 구두 매장직원의 직업정신에 감동을 받은 적이 있습니다. 지금 다시 생각해 보았을 때
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다시 생각해 보았을 때 이 경험은 동아리 회장으로서의 리더십과 동아리의 일원으로서의 팔로우십을 잘 발휘해 나갔던 경험이었다고 생각합니다. 한국재정정보원,한국재정정보원자소서,한국재정정보원자기소개서,한국재정정보원 행정,
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다시 생각해 볼 문제이다. 신문이나 방송.TV와 같은 매스컴에서는 오늘날 여성을 위한 분야로서 각광을 받고 있다.
인문과학 쪽에서는 법학. 경영. 무역. 어문계통이 각광을 받고 있는 실정이다. 그런데 여기서 한 가지 부탁하고 싶은 것은 시
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생각한 다음부터 저는 제 태도를 고치기 위해 노력하였습니다. 봉사활동을 나가면 아이들의 입장에서 보려고 노력하였습니다. 학교에서는, 친구들의 의견에도 귀 기울이고 입장을 이해하면서 제 의견도 다시 한 번 생각해 보았습니다. 이러
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