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프로그램을 운영한다.
*스웨덴 유아 교육 프로그램의 기본 성격
- 질적 보호는 교육적 접근에 있어 매우 중요한 부분을 차지하며 놀이는 그 자체로 중요한 교육적 역할을 한다.
- 교육활동은 주제를 중심으로 이뤄지며 이를 통한 다양한 방법
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보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 1. 교수학습의 가정들
2. 자발성의 원리
3. 직관의 원리
4. 개별화의 원리
5. 놀이중심의 원리
6. 탐구학습의 원리
7. 생활중심의 원리
8. 통합의 원리
9. 구체성의 원리
10. 다양성의 원리
11.
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영실 외(2010). 영유아를 위한 안전관리 및 안전교육. 공동체.
문숙희(2006). 안전교육에 관한 유아교사의 인식조사 연구. 인제대학교 교육대학원. 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 만 0-1세 표준보육과정의 내용범주 중 ‘안전하게 생
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/ 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화 1) 지능에 대한 전통적 관점 - 심리측정 이론
2) 지능에 대한 새로운 관점 - Gardner의 다중지능이론
지능 측정
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유아 부모 교사를 위한 부모교육. 서울: 창지사.
② 이순형 외 공저(2005). 영유아 보육 교육 프로그램의 이해. 서울: 학지사.
③ 오영희 송영란 강영식 (2003). 부모교육의 이론과 실제. 서울: 동문사.
④ 김현주 손은경 신혜영 (2003). 현장중심
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영옥백혜리최미숙황윤세(2009). 공동체)
보육과정 김연진 외 3명 태영출판사 Page 187~197
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 /
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사회복지정책론 / 박정호 / 학지사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화 1. 정신분석이론
2. 학습이론
3. 인지발달이론
4. 동물행동학적 이론
5. 생태학적 이론
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보육시설의 양적 확산이 이루어진다고 할지라도 수요를 모두 감당할 수 없으므로 기혼노동자 수가 일정 수 이상인 사업체에 대해 보육시설의 설치를 의무화하여야하고 현재의 유아교육기관도 종일반을 운영할 수 있도록 하며, 초등학교 시
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유아가 어떤 과제를 수행할 때 교사는 각 유아의 수준에 맞는 질문을 하여 학습이 촉진될 수 있도록 해야 한다.
<출처>
서울특별시 보육정보센터 http://children.seoul.go.kr
김두범 외. 영유아 보육 프로그램. 창지사
김익균 외. 보육시설 운영관
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중요한 활동이다.
10. 출처 및 참고문헌
김경희 (2005). 영유아 보육시설의 운영실태와 개선방안에 관한 연구. 단국대학교 석사학위논문.
김숙이 (2002). 개인연구 : 몬테소리의 유아교육사상; 유아교육원리와 교육방법에 대한 고찰 및 현대적 의
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