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다문화가정지원센터의 기능을 현실성 있게 개선하고 강화할 할 필요가 있다. 그리고 수요를 발굴할 수 있는 찾아가는 센터의 행정이 필요하다.
Ⅲ. 결론
본론에서는 다양한 유형의 가정이 함께 공존해가야 하는 현대 사회에서, 다문화가정의
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가야 할 방향에 대하여 함께 고민해본다.
3) 장점 및 문제점
다문화교육 프로그램이란 다문화주의를 확산시키기 위한 교육 프로그램으로 다문화주의적 가치관에 입각하여 각 집단의 문화적 다양성을 존중하고 나아가서 소수자가 주류사회
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하는 교육이라고 볼 수 있다
2) 필요성
다문화교육은 일반가정과 다문화가정 모두에서 요구된다, 이 두 구성원 모두가 함께 살아 가야 하는 한국사회의 일원이기 때문이다. 따라서 일반학부모들에게는 다문화이해교육을 통해 자신의 자녀와
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공존해서 다민족이 어울려 다문화를 가꾸고 살아가는 사회를 만들어 가야 할 것이다. 이렇게 할 때, 세계화 시대에 결혼이민자와 그의 가족이 우리 사회의 일원으로 통합되어 인간다운 삶을 누리며 함께 살아갈 수 있을 것이다.
<참고자료&
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다문화가족지원법의 문제점과 개선방향 : 다문화가족의 정의 및 범위를 중심으로』, Vol.0 No.32 [2010], 2010,
링크 : https://url.kr/2in934
4. 변미리,신상영, 조권중, 박민진, 「서울연구원 정책과제연구보고서」, 『서울의 1인 가구 증가와 도시정책 수
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