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, 인종과 소수집단관계, 성, 구혼과 결혼 Ⅰ. 다학문적 통합
1. 정의
2. 방식
Ⅱ. 간학문적 통합 방법
1. 정의
2. 방식
3. Wraga가 제시한 방식
Ⅲ. 탈학문적 통합교육과정
1. 정의
2. 방식
Ⅳ. 스트랜드 중심의 통합적 구성
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이상의 학문을 연결하거나 재구성하는 방식.
② 탈학문적 통합:학문간의 벽을 헐고, 아동 중심적 입장에서 자유로운 표현이나 문제 해결의 과정을 통해서 이루어지는 통합 방식.
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통합으로 나눈다. 구조적 통합은 지식의 구조를 재구성한 교사중심의 논리적이고 인식론적 통합유형이다. 구조적 통합에서는 각 교과의 내용이 연결을 갖게 되나 각 교과의 독립성이 크게 변화되지 않는다. Drake(1993)가 분류한 다학문적, 간학
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통합
(1)합산적 통합
(2)기여적 통합 or 상관적 통합
(3) 기여적 통합 or 상관적 통합
(4) 융합적 통합
(5) 기능적 통합
2) 학문이 연결되는 방식에 의한 교육과정 통합
(1)간학문적 통합
(2) 다학문적 통합
(3) 탈학문적 통합
6. 통합교육
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통합이 필요하다고 인식하여 제 7차 교육과정에서 지리, 역사, 일반 사회 영역의 완전 통합된 통합 교육과정의 실현을 위한 구체적인 방안을 모색하고 있다. 이 점에서 영역의 완전 통합은 기존의 다학문적 접근이나 학제적 접근으로는 한계
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