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돌봄서비스 제공, 2007
교육인적자원부, 학교폭력 근절대책 추진상과 및 06년도 중점추진 계획안, 2006
보건복지부, 보건복지 통계연보, 2006
통계청, 2006 청소년 통계 ‘가출 청소년 현황’, 2006
통계청, 사회통계조사보고서, 2006
한국청소년개발
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자기주장 훈련을 시킨다.
▶ 스스로 행동 전략이나 판단을 주장할 수 있도록 가르친다.
* 출 처 *
아동학대 유형과 현황 출처
-> 보건 복지부 http://www.mohw.go.kr/
-> 중앙아동학대 예방센터 http://korea1391.org
-> 한국복지재단 아동학대신고상
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지역 주민을 위한 교육지원체제 구축
3)농촌지역 주민의 교육요구에 맞는 교육내용 및 교육프로그램 제공
4)농촌지역 주민에게 적절한 교육방법 제공
5)농촌지역 주민 평생학습 지원센터와 네트워크 구축 1. 농촌 교육의 실태
1)찌들어
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지역사회조직을 기반으로 하는 지역사회복지실천이론과는 차이를 보이고 있다.
다섯째, 최근에는 돌봄서비스 등으로 사회보험이 확대 적용되면서 국가주도와 민간의 서비스 제공이라는 복지혼합적 구조를 가지게 되어 지역사회복지의 정체
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자기의 성장과 자기실현의 길을 인도해 주는 평생교육이 요청되고 있다. 이와 같은 프로그램을 계획하고 실천할 수 있는 지역사회교육센터가 요청된다는 것이다.
9) 사회복지 서비스의 통합·조정
지역사회내에 있는 여러 가지 사회복지기관
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돌봄에 대한 연구
노인숙권구영(2004). 한국알코올중독 치료재활기관 실태
늘푸른 자활의 집 http://www.green1004.or.kr/
라이프라인 알코올상담센터 http://www.lifeacc.or.kr/
문제 음주자 배우자에 대한 사례관리 모델적용연구, 문옥경, 2001.
민성길(1995).
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아동에게 즐거움을 가져주었다.
이 프로그램을 통해 아동이 일생생활동작(수저사용, 단추 끼우기)이 향상되었다.
이 프로그램을 하면서 아동이 자기 표현을 할 수 있는 기회가 되었다.
이 프로그램을 하면서 아동이 집중력이 향상되었다.
이
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아동 청소년의 학습능력 향상 지원 프로그램
여성 장애우의 자아존중감 및 자기효능감 향상 지원 프로그램
빈곤 노인의 우울감 해소와 예방 프로그램
방문교육을 통한 농어촌 지역 다문화 가정 지원 프로그램
빈곤 편부모 소핵가족 독거 가
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아동의 심리적 문제와 학교적응 - 김경자, 진주교육대학교, 2008
다문화가정이 봉착하는 자녀교육 문제와 시사점 - 홍영숙, 광주교육대학교, 2007
농촌지역의 국제결혼 가정 자녀가 경험하는 어려움에 관한 연구 - 서현, 이승은, 열린유아교육연
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지역사회에 대한 개입
【집단따돌림 방지를 위한 역할】
≪피해자, 가해자, 방관자, 가정, 교사, 학교, 사회≫
1) 개인의 역할
▶피해학생이 해야 할 일
▶ 집단 따돌림 가해 학생이 해야 할 일
▶ 방관한 학생이 해야 할 일
2)교사의 역
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