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본론에서는 발달단계상의 특징과 문제, 사회복지 차원에서의 대처방법, 과제수행 후 소감 등을 중심으로 작성해 보았다. 청소년은 자신들을 보호하고 지원하기 위한 법률과 정책, 제도에 대한 인지도가 낮은 것으로 나타났다. 이에 대한 교육
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수강신청 안내) 1. 제한된 주의와 시스템 1, 2에 대해 설명하고(10점), 일상적인 의사결정 과정에서 시스템 1, 2가 어떻게 사용되고 있는지 구체적인 사례를 들어 서술하라(10점)
1)제한된 주의와 시스템 1, 2
①제한된 주의 ②시스템 1 ③
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본인이 참여한 프로젝트들 중에서 성공적인 사례들의 공통점은 모든 구성요소들이 교육 목표를 중심으로 일관성 있게 통합되어 있었다는 점이다. 이러한 통합적 접근은 앞으로의 원격교육 설계에서도 핵심 원칙이 되어야 할 것이다.
교과목
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본
한정란, 『노인교육의 이해』, 학지사, 2005.
한정란, 『세계의 노인교육』, 학지사, 2006.
허정무, 『노인교육론』, 협신사, 2000.
논문
김선숙, 「주요국의 노인교육 비교분석, 홍익대학교 교육대학원」, 2001
이화정, 「평생교육과 노인들을
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본인이 평생교육 현장에서 경험한 바로는, 학습자들의 요구가 점점 다양해지고 개별화되고 있으며, 이에 대응하기 위한 교육 제공자들의 노력도 계속 증가하고 있다.
평생교육과 평생학습의 미래를 전망해보면, 두 개념 간의 경계가 점점 모
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사한 행동이 일어나는 것. 과정은 4가지.
주의집중-파지-재생(재현)-동기화 의 4가지 단계를 거침.
주의집중은 타인 행동을 관찰하는 것을 이야기함.
파지는 관찰한 내용을 머릿 속에 기억하고 저장하는 것.
재생은 기억한 행동을 행동으로
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본기업의 종업원 동기부여 방법에 관하여 조사한 결과이다. 이 조사에 의하면 금전적인 보상보다 표창, 연수기회 제공, 권한부여 등과 같은 비금전적인 보상이 많음을 알 수 있다. 서비스 인적자원관리의 주요 단계
Ⅰ. 인력계획
Ⅱ.
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