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강의시수, 강좌규모, 강의평가점수 등을 주로 평가항목으로 설정하고 있다.
Ⅷ. 효율적인 강의 진행방법
강의법으로 강의를 진행할 때의 중요한 포인트를 열거하면 다음과 같다. 수강자가 피동적이지 않도록 해야한다. 강의법의 가장 큰 단
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방법에는 강의식교육방법, 토론식 또는 토의식 평생교육방법이 있다. 그리고 토론식 평생교육방법은 이 외에의 워크숍토의, 대좌식토의, 공개토의, 단상토의 등 다양한 교육방법이 있다.
사실 인간은 언어를 매개로 의논을 통하여 타인과의
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것이 쉽지 않은 일이다. 하지만 수동적인 강의방식은 정보지식 사회에서 능동적인 역할을 수행할 수 있는 사회인을 양성하는 데는 한계가 있다. Ⅰ. 강의법
1. 의미
2. 장점과 단점
3. 강의법의 활용
Ⅱ.강의 방식의 변화(변형강의방법)
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방법에 기초하여 교사의 발문을 중심으로 만 4~5세 학급에서 다루어 질 수 있는 ‘세계 여러 나라의 집’을 주제로 한 수업계획안을 도입, 전개, 마무리로 나누어 작성해 보았다. 처음 작성해 보는 유아 수업계획안이라 아직은 미흡한 점이 많
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방법에 대해서도 찾아보게 되었다. 적절한 방식으로 교육이 진행되면 최적의 효과를 도출할 수 있을 것이다. 강의록_보건교육방법론_2강
한국만성질환관리협회 월간성인병 신문 8월호. 2023.08.25.http://www.acdm.or.kr/bbs/board.php?bo_table=newspaper&wr_id=1
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