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대한 생각이 가장 중요하며 자기를 긍정적으로 볼 수 있도록 한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 피아제의 인지발달단계와 그 특징을 3가지씩 제시하고 상담사로서 각 발달단계에 적합한 상담방법을 예를 들어 살펴보았다. 피아제 인지발달이론에서
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그 특징을 3가지씩 제시하고, 상담사로서 각 발달단계에 적합한 상담방법을 예를 들어 제시해 보았다. Piaget는 지적 능력의 개인차가 존재한다는 것은 인정하지만, 그것을 분석하는데 특별한 관심을 보이지 않았으며, 다양한 행동에서 보이는
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예시가 된다.
마지막으로, 형식적 조작기의 경우 청소년에게 추상성이 생기게 되며 그에 따라 추론이 가능하다. 즉, 이 시기에는 구체적인 사물 혹은 직접적인 경험 없이 사고가 가능하다. 따라서 이 시기의 상담은 상담자와 내담자가 언어적
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그 안에 내포하고 있는 가치와 사상을 이해시킬 수 있도록 접근할 필요가 있다.
4.참고문헌
-감각운동기, 심리학용어사전, 한국심리학회, 2014.,
-전조작기, 심리학용어사전, 한국심리학회, 2014.,
-구체적 조작기, 심리학용어사전, 한국심리학회
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예시로써 소개하였다. 피아제 인지발달론의 가장 큰 기여는 아동의 미성숙했던 인지와 사고가 시간이 지나며 점차 완연해진다는 이해를 불러일으켰다는 것이다. 이러한 이해를 바탕으로 상담사는 더욱 적합한 상담 기법을 고민하고 제시할
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