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모형 뿐 아니라 각 모형의 장단점을 명확히 파악한 후 각 수업에서 학생의 의미 있는 언어 경험을 위한 최적 학습 모형을 선택하여야 함을 알 수 있었다.
(4) 참고문헌
교육과학기술부, 초등학교 2-2 국어과 교과서 및 교사용 지도서
교육과학
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평가 계획 …………………………………………………………………(14)
5. 칠판 활용 …………………………………………………………………………(15)
6. 학습 자료 …………………………………………………………………………(16)
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모형
1) 특징
2) 활용 방법
3) 활용상 유의점
6. 감상개별 학습모형
1) 특징
2) 활용 방법
3) 활용상 유의점
Ⅵ. 음악과 ICT(정보통신기술)활용교육의 교수학습지도 실제
1. 단원
2. 단원의 개요
3. 단원 목표
4. 학습과정 계획
1) 1차시
2) 2
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선정된 학습 내용의 특질에 적합한 탐구 방식으로 학습하는 것을 돕기 위해 적절한 학습 모형을 적용하고 있나?
⑨ 학습자가 보다 더 쉽게 학습할 수 있게 적절한 교재 및 자료를 활용하고 있나?
⑩ ICT 활용 수업에 대한 구체적 계획이 반영되
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수업 설계
1. 학습 목표와 내용 선정
2. 교수 ․ 학습 모형 및 절차 계획
3. 교수 ․ 학습 활동 계획
4. 학습 자료 및 매체 활용에 대한 계획
5. 학생 평가 계획
Ⅴ. 국어과 교수 ․ 학습 모형
1. 직접 교
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