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단원의 지도 계획 >
단 원
소단원
차 시
지도내용
편식 없는
건강한 어린이
1) 편식의 이해
1 / 3
① 편식의 정의
② 편식의 원인
③ 편식의 나쁜 점
2) 균형 잡힌 식습관
2 / 3
① 균형 잡힌 식사
② 다섯가지 기초식품군
3) 조리 실습
3 / 3
① 김치
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편식을 고치기 위
한 나의 다짐을
큰 소리로 읽는다.
▶ 건강송을 따라
부른다.
▶ 경청한다.
▶ 인사를 한다.
(문답학습)
PPT
동영상
5
(40‘)
학습목표와 관
련하여 요점을
설명하고 형성
평가를 풀 수
있도록 지도한
다.
형성평가 문제
1. 편식
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식습관
1. 설탕의 과잉섭취
2. 과일의 과잉 섭취
3. 인공음료의 과잉섭취
4. 화학비료와 농약 범벅
5. 동물성 식품 과잉섭취
Ⅶ. 건강을 위한 식 습관
1. 적당한 육류섭취와 가공식품섭취는 피해야 한다
2. 녹황색 채소 많이 먹는 게 최선의
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단원(제재)의 목표
Ⅲ. 학생의 실태
1. 일반적 실태
2. 실과 측면에서의 실태
가. 실과에 대한 흥미도
나. 영양소의 기능에 대한 인지도
Ⅳ. 단원(제재)의 지도 계획
Ⅴ. 지도상의 유의점
Ⅵ. 단원(
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상태 및 지방섭취에 관한 연구. 한국영양학회지
교육인적자원부.2008.유치원급식 운영관리 지침서
최정민, 유아교육기관 운영관리론, 한지문화사, 2009
이효진, “유아기 자녀를 둔 어머니의 식생활 관리 실태에 관한 연구”, 용인대, 2010
교육
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필요성
-신체 운동으로서 태권도
-맨몸투기로서의 태권도
-스포츠로서의 태권도
-교육수단으로서의 태권도
-태권도 수련이 성장기 어린이들에게 미치는 영향
-도덕, 예정교육을 담당할 새로운 효과적 대안으로서의 태권도
-결론
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학생들을 대상으로 균형 잡힌 식단의 중요성을 알리는 수업을 기획하고 진행했습니다. 학생들의 눈높이에 맞춘 교육 자료를 직접 제작하여 이해를 돕고자 노력했으며, 영양 상담에서는 학생 개개인의 식습관과 건강 상태를 파악하여 맞춤형
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125가지 기준을 설정해 달력나이가 아닌 건강나이로 장수하는 비결을 구체적으로 알려주는 책
1.건강나이 점검하기
2.건강나이 측정 하기 Ⅰ. 교재 및 단원명
Ⅱ. 단원의 개관
Ⅱ. 교수-학습 과정안
Ⅲ. 학습활동지
Ⅳ. 교수-학습자료
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