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신채호 선생의 전반적인 삶에 대해 좀 더 알게 되지 않을까 생각한다.
Ⅱ . 본 론
1. 활동과 사상
① 망명 이전의 활동
단재 신채호는 1898년에 충청남도 대덕군 산내면 어남리에서 태어났다. 성균관에 입교했다가 , 독립협회에 가입했으며,
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읽고 감상문을 쓴다는 것이 단재(丹齋) 선생님에 대한 모독이 될지도 모른다. 그에 대한 생의 업적이나 사상을 완벽히 이해했다고는 할 수 없는 것이다. 부끄러움을 간직하며, 앞으로 단재 신채호가 쓴 역사서(歷史書), 위인전(偉人傳)등을 찾
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나아갈 수 있는 원동력이다. 책을 덮으니 다음 신채호 선생님의 말씀이 가슴 에 더 와 닿는다.
“역사를 잊은 민족에게 미래는 없다.영토를 잃은 민족은 재생할 수 있어도 역사를 잃은 민족은 재생할 수 없다.”
- 단재 신채호 -
//끝//
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5. 알레고리에 대한 이해와 단재 신채호의 사상
6. 평가
Ⅳ. 지도 방법
1. 계획단계
2. 진단 단계
3. 본시 교수-학습 과정안
4. 매 차시 학습 자료 및 평가 학습지
5. 수업 시연
6. 평가.
Ⅴ. 결론
<별첨 - 평가지>
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신채호는 우리 발해의 라이벌국가인 신라보다 우리 발해를 더 높게 평가해서 기분이 좋다. 신채호 같은 역사학자가 많이 생겨서 우리 발해에 대해 많은 것을 우리 후손들이 알게 단재 신채호선생에 대하여
1. 독립운동가 신채호
2. 민
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