|
교사-유아 상호작용과 유아의 또래놀이행동간의 관계에서 부모-교사 협력의 조절효과], 한국유아교육학회, 2014 Ⅰ 서 론
Ⅱ 본 론
1. 학부모와의 상호작용의 필요성
2. 학부모와 교사와의 상호작용을 통한 문제해결 방법
|
- 페이지 7페이지
- 가격 1,500원
- 등록일 2019.10.22
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
교사와 협력하여 발달지체유아의 개별화 교육프로그램을 계획하고 실행하여 평가하고 있으며 발달지체유아가 속한 교실의 전반적인 반 운영을 의논하고 보다 나은 일과 구성, 활동내용, 교사와 아동간의 상호작용방법, 환경구성 등을 계획
|
- 페이지 7페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2011.09.15
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
담임교사 평가
(관찰일지를 통해 비교평가)
만5세 사회성 증진 프로그램
지속적으로 참여시킴
부모지원서비스
①부모 우울증 사전*사후 평가
②부모 안정적 취업상태 점검
③부모양육방식 테스트 사전,
사후
|
- 페이지 12페이지
- 가격 1,600원
- 등록일 2017.10.17
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
방법으로 클라이언트에게 변화를 주기 위해 노력했고, 부모에게는 정서적으로 안정 찾기에 중점을 두고 개입하였다. 두 사람의 상처나 과거의 문제들을 함께 풀어나갈 수 있는 프로그램을 준비하여서 서로의 마음과 감정을 읽고 공유하는 연
|
- 페이지 13페이지
- 가격 1,600원
- 등록일 2018.03.27
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
요약 <심리검사결과(해당사례에 한하여), 상담과정 요약>
Ⅶ. 사례관리 목표, 전략 및 계획 - 장애아동과 가족전체로 구분하여 두 가지 작성
Ⅷ. 김 아동과 모 심리평가 결과 보고
Ⅸ. 세부프로그램 내용
Ⅹ. 추후평가방법 및 지속계입계획
|
- 페이지 12페이지
- 가격 2,500원
- 등록일 2011.08.10
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|