|
초등학생의 인식도 차이와
다문화교육의 개선방안연구.
하경애(2010) 초등학생의 다문화 인식과 영향요인 분석. 석사학위논문. 이화여자
대학교 교육대학원.
한혜림·박정윤·장은정(2010). 초등학교 교사의 다문화 가정 인식에 관한 연구. 16(4),
|
|
|
초등교사를 위한 도덕과 교육원론』, 인간사랑. 2008.
● 강준원, \"초등 도덕과에서 구성주의 토론학습에 의한 도덕판단 능력 향상에 관한 연구\" 서울교육대학교, 석사학위논문, 2009.
● 초등 학교 교사용 지도서 도덕 5, 교육부, 2002.
● 초등
|
|
|
학원.
이용옥(2003), 「양성평등실현을 위한 사회과 교육의 방향」, 인천대 교육대학원.
인천광역시 교육청, (2001),「양성 평등한 학교문화 정착을 위한 양성평등교육 지도자료 」.
장현용, (2004),「양성 평등교육 프로그램이 초등학생의 양성평
|
|
|
사계절, 2011)
1) 책의 줄거리
2) 도서 마당을 나온 암탉을 다문화주의적 관점에서 분석
(1) 또 다른 소수자
(2) 닫힌 구조
3) 도서 마당을 나온 암탉에서 나타난 다문화주의적 준거
4) 시사점
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참
|
|
|
초등교사의 직무연수 만족도와 기대 분석, 대구교육대학교, 2009
서순자, 중학교 교사의 직무연수에 대한 인식 분석, 경상대학교, 2010
이수진, 중학교 컴퓨터 교사의 직무환경에 따른 교사효능감에 관한 연구, 한국교원대학교, 2010
이하원, 교
|
|
|
선생님이 전부였다. 그러나 사실 학원선생님이 학교선생님보다 훨씬 좋았다. 수업도 그렇지만 태도가 특히 그랬다. 교사가 교직에 회의를 갖고 적당히 교육활동에 임한다면, 그 해악은 고스란히 학생들에게 돌아가는 것이다. 정년단축으로
|
|
|
초등교육의 이해
(1) 초등교육의 의미
(2) 초등교육의 목적
(3) 초등교육의 성격
(4) 초등교육의 특성
(5) 초등교과의 특성 및 기능
Ⅲ. 초등교육과 중등교육의 대조
(1) 학교급별 교육목표
1. 초등학교 교육목표
2. 중학교 교육목표
3. 고등
|
|
|
초등교사의 모습에서 전문성을 찾을 수 있지 않을까하고 생각한다. Ⅰ. 초등교육과 중등교육의 비교
1. 초등교육이란?
2. 초등학교 교육목표
3. 초등교육의 특징
4. 중등교육이란?
5. 중학교 교육목표
6. 고등학교 교육목표
7. 중등
|
|
|
학생들에게 잘못을 꾸짖으실 때 절제하지 못하셨으며 우리의 정서를 조금도 배려해주지 않으셨다. 그런데 더욱 두려운 것은 내가 그 분처럼 되지 않으리라는 보장이 없기 때문이다. 특히 초등교사로서 그분을 닮아간다면 더 큰 문제이다. 때
|
|
|
학원 석사학위논문.
장금주(1999), 『초등 사회과 교수내용지식에 관한 자연주의적 사례연구』, 한국교원대학교대학원 석사학위논문.
심형기(1999), 『역할놀이 수업에 나타난 초등학생의 역사 이해 과정』, 한국교원대학교대학 원 석사학위논
|
|
메뉴펼치기
