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. 지긋지긋한 봄방학이 끝난 후 개학식 날에는 교감선생님께서 한분 한분 담임교사를 불러 주실 때 우리들은 환호 또는 절규를 하며 그 분위기를 즐겼던 것이 기억난다. 그 때만 해도 학생들이 담임교사를 선택하지 않는 것이 당연하였고 그
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담임을 선택할 때, 교사의 학급경영 방침 및 목표를 객관적으로 받아들일 수 있도록 교사의 이름 및 과목을 비공개로 한 후에 시행한다면 조금 더 현명한 선택을 할 수 있도록 유도할 수 있을 것이라고 생각한다.
2) 담임선택제가 실시되지 않
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생각하였다. 우리의 고등학교 시절에도 이러한 일들이 일어났었고, 이러한 모습들은 점차 증대되어 가는 상황에서 교실붕괴, 학교 붕괴는 학교만의 책임이 아닌 우리의 가정, 사회, 내 개인의 책임이라고 생각한다. 이러한 교실의 붕괴는 비
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담임선택제 등 교육부의 과로로 빚어진 교육현장의 만성피로 증후군은 도처에서 나타나고 있으며, 드디어 교원 정년 단축의 화살은 학교 현장의 교육개혁 인프라의 교체를 과녁으로 삼고 있다고 할 수 있다.
교장교체를 위해 전체 교원을 대
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생각되며 신자유주의 교육구조조정이 몰고 오는 위험성과 반교육적 본질에 대한 제대로의 폭로, 선전이 이루어질 경우 일정하게 변화될 수 있을 것이다.
99년은 교육시민운동에 있어서 중요한 해가 될 것이다. 기존의 교육개혁시민연대와 교
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담임 선생님과 친하다고 생각한다.
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담임 선생님은 상과 벌이 확실하시다.
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담임 선생님은 우리를 하나의 인격체로 존중해 주신다.
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담임 선생님은 각종 행사에서 우리에게 선택할 자율권을 주
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담임교사가 학생들에게는 멀게만 느껴지는 존재이고 공감대를 형성할 수 없는 어른이라고 생각할 수도 있겠지만, 담임교사는 최대한 학급의 학생들과 친밀감을 유도하여 가장 가까이에 있는 사람이 되어야 할 것이다. 그것이 바로 ‘관심’
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생각하십니까?
① 도움을 주었다 ② 방해가 되었다 ③ 아무런 영향을 미치지 않았다
☞ 다음은 귀하가 교회를 선택하는데 중요하게 생각하는 요인을 알아보기 위한 질문입니다. 다음의 질문에 대해 귀하의 생각과 일치하는 곳에 체크(v표) 해
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생각한다. 이는 크게 헌법 제11조 평등원칙위반과 제15조 직업선택의 자유를 침해한다고 볼 수 있기 때문이다. 화재조사와 관련된 교과목을 이수한 자 및 소방관련학과를 졸업한 전공자가 중앙소방학교 화재조사관 양성과정을 받은 소방공무
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자신을 지긋하게 옭아 온 현실과 끝을 보기를 원했다. 그들이 실제로 살인과 자살이라는 극단적인 선택만을 염두 해 두고 이곳까지 오지 않았을 것이라는 추측이 든다. 죽음으로 스스로를 내몰면서 자신과의 변화를 위한 선택이었다고 생각
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생각되는 덕목을 선택하고, 그 이유를 본인의 경험을 바탕으로 기술해 주십시오. (성실, 협력, 존중 중 선택) (100자~500자)
2. 지원한 분야에 대한 지원자님의 전문성 및 적합성 수준을 사례와 함께 기술해 주십시오. (100자~500자)
3. 본인이 경험
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생각되는 덕목을 선택하고, 그 이유를 본인의 경험을 바탕으로 기술해 주십시오. (성실, 협력, 존중 중 선택) (100자~500자)
성실함은 저를 발전적이고 성공적으로 높게 세우고, 또한 성실함은 조직이 나아가고자 하는 영역의 지평을 크게 넓히는
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선택해야 한다는 것을 깨달았습니다. 이후에는 내 관심과 역량에 맞는 기계융합시스템공학 분야로 전공을 변경하고 미래의 진로에 대해 신중하게 고민하며, 삶의 주도권을 쥐게 되었습니다. 1. 지원한 분야에서 가장 중요하다고 생각되는
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생각되는 덕목을 선택하고, 그 이유를 본인의 경험을 바탕으로 기술해 주십시오. (성실, 협력, 존중 중 선택) (100자~500자)
2. 지원한 분야에 대한 지원자님의 전문성 및 적합성 수준을 사례와 함께 기술해 주십시오. (100자~500자)
3. 본인이 경험
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생각되는 덕목을 선택하고, 그 이유를 본인의 경험을 바탕으로 기술해 주십시오. (성실, 협력, 존중 중 선택) (100자~500자)
2. 지원한 분야에 대한 지원자님의 전문성 및 적합성 수준을 사례와 함께 기술해 주십시오. (100자~500자)
3. 본인이 경험
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