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대한 새로운 인식을 시도하는 사상적 실학이 도래하는 출발점에 실지로 서게 되었다고 할 수 있다. 1철학적 기초
1)북학파의 학문적 성격
2)홍대용의 학문적 성격및 기초
2철학적 방법론
3자연관, 인간관, 사회관, 역사관
4맺음말
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적재적소에 사람들을 배치하는 새로운 신분제도를 구상하였다. 그리고 새로운 사회제도를 뒷받침하기 위해 교육기회를 균등하게 제공하는 한편 올바른 인재를 양성하는 교육제도를 제안하였다. 홍대용이 생각한 교육제도는 먼저 정치적 행
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북학파(중상학파, 이용후생학파) 실학사상의 개념
Ⅲ. 북학파(중상학파, 이용후생학파) 실학사상의 목표
Ⅳ. 북학파(중상학파, 이용후생학파) 실학사상의 선구자 농암 유수원
Ⅴ. 북학파(중상학파, 이용후생학파) 실학사상의 담헌 홍대
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북학파(중상학파, 이용후생학파) 실학사상의 정의
Ⅲ. 북학파(중상학파, 이용후생학파) 실학사상의 농암 유수원
Ⅳ. 북학파(중상학파, 이용후생학파) 실학사상의 담헌 홍대용
Ⅴ. 북학파(중상학파, 이용후생학파) 실학사상의 연암 박지
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, 황준연 공저 박영사
조선조 후기 북학파의 철학사상에 관한 연구 석사학위논문 성대 정성식
조선철학사 정성철 저 좋은 책 출판사 1. 서론
2. 당시의 국내사정
3. 담헌 홍대용 (湛軒 洪大容)
4.초정 박제가 (楚亭 朴齊家)
5. 결론
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