|
홍대용은 사상적 기반을 전통적 유학사상에 두면서도 한편으로는 철저한 현실인식을 가지고 있었기 때문에 새로운 과학사상과의 결합을 통해 결국 근대사회의 이념과도 상통하는 북학사상을 이끌어 낼 수 있었다. 그의 교육사상은 기철학에
|
- 페이지 6페이지
- 가격 1,300원
- 등록일 2008.02.27
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
교육, 과학기술교육을 중시하였다.
⑦저서 : 『목민심서』,『경세유표』,『흠흠신서』,『아학편』,『여유당전서』,『아방강역고』
Ⅴ. 실학 교육철학(교육사상) 담헌 홍대용
1. 사상적 근거
기철학의 전통에 두면서, 새로운 인간관과 과학적
|
- 페이지 8페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2010.03.24
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
교육사상(교육철학) 담헌 홍대용
①교육을 통해 기술문화의 혁신을 가져옴으로써 부국강병을 추구하고자 하였다
②봉건 신분제도의 폐지를 주장하였다.
③성리학의 단점을 극복하고자 하였다.
④저서 : 『의산문답』, 『임하경륜』등이 있
|
- 페이지 9페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2010.03.25
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
홍대용, <의산문답> [국역 담헌서] Ⅰ(1974), 민족문화추진회. I. 서론 1
II. 본론 1
1. 홍대용(1731~1783)에 대하여 1
2. 홍대용의 철학사상 1
(1) 기철학적 우주관 1
(2) 인간관 2
(3) 과학적 세계관과 자주의식 2
4. 홍대용의 교육사상 3
(1)
|
- 페이지 4페이지
- 가격 3,500원
- 등록일 2012.12.07
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
홍대용의 교육사상 ………………………………… 3
(1) 교육목적 …………………………………………… 3
(2) 교육내용 …………………………………………… 3
(3) 교육제도개혁:임하경륜 …………………………… 3
III. 결론
|
- 페이지 4페이지
- 가격 3,500원
- 등록일 2012.12.04
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|