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한국여성작가연구 나혜석> 한국학술정보(주) , 2010 *이사경 책임 편집, <경희(외) 나혜석> 범우비평판, 2004 *김홍희 <나혜석의 양면성-페미니스트 나혜석VS 화가 나혜석> 한국근현대미술사학, 학회,1999 *이현정<나혜석 문학에 수용된
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 Ⅰ. 들어가기 : 신여성 김명순 Ⅱ. 나는 사랑한다 : 삶을 사랑했던 김명순을 기억한다 1) 김명순의 삶과 문학 : 근대 조선을 ‘살아간’ 신여성 2) 김명순의 경합하는 정체성 : 소설가, 시인, 극작가, 신문기자, 연극배우, 영화배우, 행상,
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연구, 이화여자대학교, 2012 ◈ 송은일, 나혜석 소설 연구, 고려대학교, 2011 ◈ 조미숙, 지식인 여성상의 사적고찰 : 여성작가들의 작품을 중심으로, 동국대학교 한국문학연구소, 2005 ◈ 한길녀, 박경리 초기 단편소설 연구 : 작중 여성인물에 나
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문학과지성사) Ⅲ 결론 1.황순원 문학관 황순원 선생은 고향이 평안도이다. 그런데 양평과 무슨 연고가 있기에 문학관이 양평에 자리잡게 되었는가? 작가의 대표적 단편소설 ‘소나기’에 “어른들의 말이, 내일 소녀네가 양평읍으로 이사
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한국문학의 관계론적 이해, 실천문학사, 1998. 4. 손미영 외 지음, 한국문학의 흐름과 이해, 아세아문화사, 2002. 1. 근세 이전의 문학과 여성 2. 신여성의 등장과 개화기 및 일제의 여성문학 3. 부르주아적 페미니즘, 나혜석 - 나혜석의 일
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논문 79건

문학』 제61집, 2007. 6. 정과리, 「<장마>에서 <에미>까지 작품론Ⅰ:타인 안에서 나를 살다」, 『작가세계』 제5권 제2호, 1993.5. 천이두, 「묘사와 실험」, 『장마』 해설, 민음사, 1980. 한수정, 「한국 전후소설의 시점변이양상 연구-제7
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한국문학이론과 비평』 72집, 2016. 목차 요약 제1장 서론 1.1 연구 목적 및 필요성 1.2 연구방법 1.3 선행연구 제2장 이론적 배경 2.1 에코메미니즘의 이해 2.2 가부장제 제3장 에코페미니즘의 관점으로 본 소설 『채식주
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한국고전문학연구회 편. 韓國古典文學選集 4 김병국, 「구운몽」(1984:시인사), 설성경, 『구운몽 연구』, (국학자료원:1999) 송성욱, 「구운몽」,(2003,믿음사) 인천대학 민족문문화연구소(편),「고전소설전집」제2권,(1983:동서문화) 정출헌, 「구
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문학의 일반적 특징 가. 1920년대 초기 문학의 특징 1) 동인지 문학의 속출 2) 낭만주의 풍조 3) 자연주의 문학의 전개 나. 1920년대 중기 이후 문학의 일반적 특징 1) 문학과 이념의 대립 2) 계급소설과 리얼리즘의 성과 3. 주요 작가와 작품
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  • 발행일 2010.01.15
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전5권 출간 1995년 세종대학교 국문과 교수 1. 머리말 2. 연구사 3. 작품과 작가와의 관계 4. 작품 분석 4-1. 방황의 시작과 계기 4-2. 객주 4-3. 바다를 향한 여정 4-4. 창수령 4-5. 칼갈이 사내 5. 맺음말 ※참고문헌 ※첨부자료
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  • 발행일 2009.06.24
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취업자료 24건

) 청록집에 대해 말하라.(시인말고 시집에 대해) (중략) 예상문제 1. 문법에 대해 어떠한 연구를 할 것인가? 2. 전제와 함의의 차이는? 3. 1930년대 소설집과 경향에 대해 설명하라. 4. 학교 문법 교육에서 가장 필요한 것 두 가지는? (중략)
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문학과 언어문화 보존 및 활성화 정책을 개발하고 사업 운영에 참여하는 것도 중장기적 목표입니다. 장기적으로는 학계에 정착하여 후학 양성과 학문 발전에 힘쓰고자 합니다. 대학 강의와 연구를 병행하며 한국문학의 이론과 실천 교육을
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연구 결과를 발표하며 학계 발전에 기여하겠습니다. 고전 텍스트의 체계적 정리와 해석, 현대 문학의 사회문화적 맥락 분석 등 다양한 연구 주제를 탐구하여 한국 문학의 다층적 이해를 증진시키겠습니다. 또한, 디지털 인문학 기법을 활용한
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문학이 단순한 예술적 표현을 넘어서 사회와 문화를 반영하고 비판하는 중요한 매체임을 깊이 이해하게 했습니다. 대학에서의 중요한 학문적 성취 중 하나는 한국 현대 소설에 대한 연구 프로젝트였습니다. 이 프로젝트에서 저는 한국 현대
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한국 사회는 물론 국제 사회에서도 존경받는 영어영문학 전문가로 성장하겠습니다. Ⅰ. 학업 목표 Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경 Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험 Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획 Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회
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