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봉순이 언니가 나중엔 자신에게 아무 존재도 되지 못하는 것 같은 부분이 마음 아프게 했다. 여성으로서 생길 수 있는 갈등구조들 역시 마음 아픈 부분이었지만 나에겐 그렇게 큰 느낌으로 다가오진 않았다. 1. 줄거리
2. 감상평
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아무 것도 아니지만 말이다. 임모탈은 페르시아인으로만 구성되었으며, 불사의 부대라고 불리는 페르시아의 최정예 병력이었다. 불사의 부대라고 한 이유는 중간에 사람이 죽거나 하게 되면 바로 사람을 차출해서 항상 1만명의 머릿수를 유
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아무 소리 못하고 죽어지내는 우리는 제정신 일까?” 에까지 생각이 미치면 어차피 불완전한 사람이란 존재가 꾸려가는 역사는 미친 역사일 수 밖에 없다는 자괴감은 피할 길이 없는 것 같다.
뇌염, 매독, 간질과 같은 신체적 질병이 정신질환
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사람으로서의 강희제를 존경하게 되었다. 이제야 비로소 조금 감이 온다.
“남자라면 한 번쯤 읽어볼만 하지...” ■ 들어가며
■ 본론
◇ 강희제는 누구인가?
제 1장 ‘사냥과 원정’편
제 2장 ‘다스림’편
제 3장 ‘사고’편
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사람 수백 명을 인터뷰한 결과를 바탕으로 펴냈다.
그러나 결코 무겁거나 우울하지 않다.
‘죽는 과정이 곧 삶의 의미를 밝히는 것’이기에 오히려 ‘인생 수업’의 주요 과목인 사랑, 관계, 용서, 행복의 정의는 더욱 선명하고 따뜻하다. 질
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사람들의 경험을 창조성의 본보기로 활용해야 한다.
7)정신의 영역을 최대한 확장시키기 위해서는 모든 과목에서 해당 개념들을 여러 형태로 발표하는 법을 가르쳐야 한다.
8)개척자적인 교육방법을 만들어내야 한다. 목적은 상상력 풍부한
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당신과 당신의 조직이 위기에 대처하는 모습이 외부에는 가장 부정적인 시각으로 비춰질 수 있다고 생각하라. (4)프로세스와 사람이 바뀌어야만 한다고 생각하라. 모든 위기에는 거의 희생이 따르기 마련이다. (5)당신의 조직이 위기를 극복할
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아무 문제도 되지 않았다. 그러나 앤드류 입장에서는 그것들은 큰 문제였다. 그러나 어린 아들이 아버지에 대해서 보여준 믿음은 자신이 가지고 있는 두려움보다 더 큰 것이었다. 하나님은 이런 것들을 보기 원하신다. 두려움을 뛰어넘는 믿
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사람이 보인다. 감춰져 있던 본바탕이 낱낱이 드러난다. - 목 차 –
1강. 단계별로 학습하라 - 꼬리에 꼬리를 무는 연쇄적 지식경영
(1) 파 껍질을 벗겨내듯 문제를 드러내라 _ 여박총피법(如剝蔥皮法)
(2) 묶어서 생각하고 미루어 확장
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아무도 모른다. 요즘처럼 신념 없고, 물질 만능 주의 사회 속에서 자신의 신념대로 살다 간 그의 삶에 고개를 숙이지 않을 수 없다. 이 소설은 그렇게 끝난다. 빨치산의 죽음으로 .
하지만 그것이 민주주의의 승리이고 사회주의의 패배라고 생
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