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문제 해결을 위한 청소년 복지 개선 방안 - 이명신, 2008
청소년 가출의 문제 원인과 예방 보호를 위한 대책 방안에 관한 연구 - 윤병상, 호서대 벤처전문대학원, 2007
효과적인 청소년 설교에 관한 연구 - 류진욱, 침례신학대 신학대학원, 2007
비
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문제집단이 형성되고, 낙인되는 결과를 초래하기도 한다.
참고문헌
이경순, 청소년 비행의 원인과 예방대책 연구, 한세대학교 경찰법무대학원 석사학위논문, 2006.
안조숙, 유해환경 접촉과 청소년비행의 상관성 연구, 청주대학교 행정대학원
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대학원 논문, 2011.
김미란 외, 직업교육투자의 사회경제적 효과분석, 한국직업능력개발원, 2012.
김민성, 수업에서의 인성교육 원리, 교육심리연구, 2014.
김성태, 학교폭력예방법에 대한 고찰: 법적용 실제에 있어서의 문제를 중심으로, 홍익
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문제점에 대한 고찰, 한국청소년개발원,
◇ 이상현(1995), 범죄심리학, 서울 : 박영사
◇ 장재식(1998), 학교폭력의 실태와 대책에 관한 연구, 영남대학교 대학원 석사학위논문
◇ 최병찬(2003), 학교폭력의 실태와 대책에 관한 연구, 대전대학교
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중앙대학교 행정대학원 석사학위논문, 2005
한만중, “학교폭력 문제의 교육적 해결과 사법적 처방의 경계”, 전교조 흥사단 교육운동본부 발표논문, 2005 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 학교폭력의 이론적 배경
1) 학교폭력의 정의
2) 학
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문제가 나타나게 된 원인
1) 학력·학벌주의의 만연
2) 교육의 수월성 저하
3) 잦은 대학입시제도 변화
4) 봉건적 학교교육운영시스템
5) 교원평가제의 미정착
6) 학교 자체의 문제
4. 학교교육과 관련된 문제의
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http://www.goodbyehakbul/make/asp Ⅰ. 서론
1. 문제제기: 학력철폐의 필요성
Ⅱ. 본론
1. 학력철폐 방안에 대한 시각
2. 채용의 인식 전환 필요성
3. 학력 철폐를 위한 교육제도의 변화
4. 학력 철폐를 위한 교사로서의 노력
Ⅲ. 결론
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대학원, 2016.
박충선, 김경옥 외 4명, 인간성장과 발달, 퍼시픽북스, 2015.
박지윤, 청소년기 자아 정체감 형성을 위한 참여 자화상 연구, 국민대학교 교육대학원, 2011.
유제민, 김정휘 외 1명 저, 아동 청소년 발달문제론, 시그마프레스, 2010.
김세
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대학원 석사논문, 1999
이성현 : 한국사회 사교육 실태와 문제점 해결방안에 관한 연구, 영남대학교 교육대학원 공통과학교육 전공, 석위학사논문, 2006
최상근 : 사교육비 실태 조사 및 경감 대책 연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사교육의 개념
Ⅲ. 사
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문제라고 할 수 있다.
참고문헌
김남식, 약물 남용에 대한 이론적 이해, 「상담과 선교」, 2000.
금창민(2013). 중고등학생의 스마트폰 ‘중독 경향성(Proneness)’과 정신건강문제에 관한 연구. 석사학위논문, 서울대학교 대학원.
김보연(2012). 고등
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