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대학교 교육대학원 석사학위논문.
박효영. (2012). 평생학습동아리의 장기지속 요인에 관한 연구. 대구가톨릭대학교 일반대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. Cranton의 분류에 따른 학습동아리의 유형 제시
2. 학습동아리의 조직
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대구효성가톨릭대학교 석사논문, 1997.
구창모, “청소년의 문제의 유형별 현황과 지도”, 청소년문제론, 1992.
권이종, “가정환경과 청소년 폭력”, 충북복지정책연구, 제4집. 1996.
권장환, “학교폭력의 가정환경적 발생원인과 그 예방에 관한
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대구효성가톨릭대학교 사회복지대학원 석사학위논문
은재식(1996), 사회복지시설의 문제점과 개선방안, 우리사회복지연구회
원요한(2001), 사회복지시설론 이론과 실무, 백산출판사
이종복(1990), 사회복지시설과 지역사회
최영욱 외 공저,
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대학교, 2002
이상열, 인격이념적 혼인관, 대구가톨릭대학교 사회과학연구소, 1976
조극훈, 환경위기와 유기체적 자연관, 동서사상연구소, 2006
정광수, 과학적 세계관과 인간관, 범한철학회, 2011 Ⅰ. 자아관
Ⅱ. 인간관
1. 유교
2. 불교
3.
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대학교 석사 학위 논문.
김순자(2001). 발도르프 유아교육이 어린이의 전인교육에 미치는 영향에 관한 연구. 일립논총.
김성원(2001). 루돌프 슈타이너의 유아교육론 탐구. 대구가톨릭대학교 박사학위논문.
김 민(2006). 루돌프 슈타이너 인지학에
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전공
전화번호 : 053-850-3141Fax : 053-850-3393
전자우편 : yskwon@cu.ac.kr
투고논문접수일
2003년 8월 10일
논 문 심 사 일
2003년 8월 20일
심 사 완 료 일
2003년 9월 12일 1. 머리말
2. 지배-억압-발단에 의한 접근방법
3. 두 문화이론에 의한 접근방법
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 메뉴의 이론적 배경
1.메뉴의 어원 및 정의
2.메뉴의 역할
3.메뉴의 분류
4.메뉴의 중요성
5.메뉴계획
6.메뉴 마케팅
7.메뉴의 수명주기
Ⅲ.디자인과 메뉴
1.디자인
1) 디자인의 개
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문화를 잘 이해할 수 있는 총체적인 교육의 방법이 되리라 본다.
본론
“단군 신화”
1. 단군신화를 선택하게 된 이유
문화 유형과 하위 분야 중에서 첫 번째 가는 것이 정신문화이며 그 속에는 가치관, 민족성, 세계관, 정서, 상징체계,
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전공 1993
월트 휘트먼 시에 나타난 민주주의 이상에 관한 연구, 이현미, 학위논문(석사)-- 한국교원대학교 교육대학원: 영어교육 2002
휘트먼의 작품에 나타난 정치의식, 이득희, 학위논문(박사) -- 대구가톨릭대학교 대학원 영어영문학과 2006
휘
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대구대학교 산업복지과 졸업
본 복지관 재가복지 담당 사회복지사
프로그램 준비 운영
주 2시간
사회복지사 1급
장일국
외부강사
건전한 청소년 문화를 조성을 위한 캠페인
강사
주 2시간
기타
김대호
외부강사
집단 상담 전문 강사
강사
월
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