|
대학교육, 장락, 1999.
3. 권건일 외 지음, 교육사회학, 교문사, 2003.
4. 김신일 지음, 교육사회학, 교육과학사, 2003.
5. http://find.joins.com/search.html?mode=news&keyword=수능
6. http://www.kice.re.kr/NEW2003/index.html
7. http://eduhope.net/userview/u_cgri_frame.php3?db=eduhope&id=1
|
|
|
1) 보고문/리포트 쓰기
2) 논문 쓰기
9. 실용문 쓰기
1) 서간문
2) 일기문
3) 독후감
4) 기행문
5) 식사문
6) 자기소개서
7) 이력서
10. 예술문 쓰기
1) 시
2) 소설
3) 희곡
4) 시나리오
5) 수필
6) 평론
|
|
|
대학교 교육대학원 석사학위청구논문, 1995
노용호 외 『청소년지도사가 쓴 청소년복지론』 도서출판주상.2005
박진아, 청소년의 지각된 사회적지지 및 자기효능감과 우울간의 관계연구, 연세대학교 교육대학원 석사학위논문, 2001
김 기 두;한
|
|
|
전공교수 전원이 문제를 출제하도록 한다.
- 문제유형은 부과형(입시본부에서 제공하여 봉투에 들어 있는 문제를 면접위원이 선정하는 방식), 미리 제공하는 수험생 선택형(수험생이 선택하여 미리 답안의 요지를 작성하여 면접위원에게 제
|
|
|
자기소개서만 제공되는 블라인드 면접을 비롯해 그룹인터뷰, 프레젠테이션, 찬반토론, 인성검사 등 다각적이고 심층적인 평가로 인재를 선발 중이다. 현대백화점이나 국민은행, 교보증권도 원서접수에서 학력, 전공, 성별, 연령 제한을 두지
|
|
|
자기소개서 및 이력서 작성 1. 대학 졸업 후 목표
2. 목표를 이루기 위한 조건
3. 1학년 세부목표량
4. 목표달성을 위한 실천계획
5. 1학년 때 할일
6. 여름방학
7. 겨울방학
8. 2학년 세부목표
9. 3학년 세부목표
10.4학년 세부
|
|
|
전공 석사 문은희 1. 용어정의
(1) 편견
(2) 반편견교육
(3) 장애
(4) 장애유아
(5) 일반유아
(6) 장애유아에 대한 태도
(7) 사연이 있는 인형
(8) 다문화주의
(9) 다문화교육
(10)선입견
(11)고정관념
2. 다문화 주의와 반편견의 역
|
|
|
자기소개서를 기반으로 한 질문들을 하십니다. 인사팀분이 말씀하시길 2차 면접은 임원진들이 지원자들을 보고서? 아니면 로 분류하신다고 하시더군요.
다른 지원자분께 교내방송국 부국장까지 했는데 왜 은행에 지원하느냐에 대해서 질문
|
|
|
자기 이해를 바로잡아 긍정적인 자아상을 확립하고자 한다. 또한 대인관계 유형의 이해, 의소소통 방식의 점검을 통해 다양한 관계 속에서 적응적인 생활을 돕는데 있다.
나. 프로그램의 목표
구분
단원명
주제 및 목표
1
ALL ABOUT ME
성격 특
|
|
|
대구광역시 청소년수련원
-대구광역시 청소년수련원은 청소년들이 자유롭게 이용할 수 있도록, 만남과 휴식의 공간을 제공하고 문화 체육 행사 등 다양한 수련활동을 통하여 건전한 청소년 육성에 기여하고자 2002년 8월 1일 대구가톨릭 청소
|
|
메뉴펼치기
