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대구가톨릭대 석사학위논문. 2002.
정숙주. 세시풍속 교육에 관한 부모와 유아교육 현장의 요구 분석. 한국 교원 대학교 교육대학원 석사학위논문. 2000. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동 식생활
2. 아동 식생활 문제점
1) 가공식품에
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같은 개선안이 요구된다
2. 어린이의 올바른 인성 함양 가치?태도 형성을 위하여 다음과 같은 개선안이 요구된다
3. 어린이 인성교육을 위한 학교, 가정, 사회와의 연계교육을 위하여 다음과 같은 개선안이 요구된다
Ⅹ. 결론
참고문헌
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해결할 수 있는 방법
1) 상담을 통한 예방방법
2) 자아 정체감형성을 통한 예방
3) 위기 당사자에 대한 경청과 관심
4) 위기 청소년 교육과 학교 교육과의 연계
5) 사이버 상담을 통한 상담기회의 확대
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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대구카톨릭대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 비고스키의 사회 문화적 구성주의 이론
2. 비고스키의 사회 문화적 구성주의 이론에서의 수학 개념
3. 비고스키의 사회 문화적 구성주의 이론에서의 수학 활동
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대구가톨릭대학교 대학원 논문, 2002.
박충선이영석정일선, 농촌여성노인가구의 손자녀 양육실태와 정책과제, 경북여성정책개발원, 2003.
배옥현.정일선, 경상북도 조손가정 실태와 지원방안, 경북여성정책개발원, 2011.
이정화한경혜, 농촌
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대학교, 2011
◈ 윤순이, 지체장애인의 자립생활에 영향을 미치는 요인, 백석대학교, 2010
◈ 이달엽 외 1명, 장애인 재활서비스 인가와 프로그램 평가, 한국지체부자유아교육학회, 2005
◈ 정재환 외 1명, 노동시장에서의 장애인차별금지를 위한
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대구가톨릭대학교 대학원 석사학위논문.
신인숙, 유연옥(2003). 철학적 탐구 공동체 활동이 유아의 기본생활습관 형성에 미치는 효과. 미래유아교육학회지, 10(1). 269-296.
신화식(1991). 몬테소리 이론에 기초한 유아교육과정 모형의 개발 및 적용.
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대학교 산학협력단 “2011 청소년 아르바이트 실태조사 연구보고서”. 고용노동부. 2011.9월
ㆍ표갑수(2005). 『아동청소년복지론』. (경기도 파주: 나남출판)
ㆍ한국청소년개발원편(2006년). 『청소년복지론』. (경기도파주: 교육과학사) Ⅰ.
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가톨릭대학교, 2011 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 업무만족(직무만족, 직무만족도)의 의미
Ⅲ. 업무만족(직무만족, 직무만족도)의 종류
Ⅳ. 업무만족(직무만족, 직무만족도)의 이론
1. 비교이론
1) 주관적 비교이론(intrapersonal-comparison)
2) 사회적 비교
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. 가족의 문제
1. 빈곤이나 자원의 결핍으로 인한 문제
2. 가족 내 인간관계의 문제
3. 불안정 가구의 증가
4. 피부양자의 보호문제
5. 역동적인 가족문제
6. 사회경제적인 가족문제
7. 기능적인 가족문제
8. 구조적인 가족문제
참고문헌
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