|
전문가 학습) 모형
Ⅵ. 사회과교육(수업) ICT(정보통신기술)활용학습
1. ICT 활용 교육의 필요성
1) 유연하고 다양한 학습활동을 제공한다
2) 자기주도적 학습능력 및 창의력, 문제해결력 신장을 도와준다
3) 동기유발을 통한 능동적인 학습
|
|
|
연구원.
사회복지관협회(1996).「 재가복지서비스의 효율적인 접근방안」, 서울: 한국사회복지관협회 출판부.
연병길(1996). "노인치매의 원인과 치료," 「노인치매의 현황과 과제」,
노인복지정책연구 제1권 제2호, 서울: 한국노인문제연구소.
|
|
|
연구」.
17. 김경자 외(1999). 「수준별 교육과정 적용교과의 학교급별 평가방안연구」. 교육부 정책과제.
18. 김재춘(1999). 수준별 교육과정의 이해. 서울: 교육과학사.
19. 소양중학교(2000). 수준별 교육과정에 따른 특별보충과정의 편성 운영.
20.
|
|
|
전문기관
6) 노인일자리지원기관
7) 학대피해노인 전용쉼터
5. 노인복지시설 현황
6. 노인복지시설 개선방향
1) 노인주거복지시설 개선방향
2) 노인의료복지시설 개선방향
3) 노인여가복지시설 개선방향
4) 재가노인복지시설 개선방향
|
|
|
전문직 연수자료.
권혁자(2000). 단계형 수준별 교육과정의 편성 운영. 「열린교육연구」.
김경자 외(1999). 「수준별 교육과정 적용교과의 학교급별 평가방안연구」. 교육부 정책과제.
김재춘(1999). 수준별 교육과정의 이해. 서울: 교육과학사.
|
|
|
사례
Ⅵ. 창업보육사업의 내실화 방안
1. 유능한 보육 매니저 양성
2. 입주 업종의 전문화 유도
3. 전문성이 요구되는 지원기능의 공동 운영
4. 창업보육센터에 대한 규제 완화
5. 우수 창업보육센터 표창제도 도입
참고문헌
|
|
|
연구원 : 사회과 학습을 통한 자기주도력 신장 연구, 1996
남경희 외 역 : 사회과교수학습론, 교육과학사, 2001
박정원 : WBI를 이용한 사회과 교수-학습 모형, 울산광역시 교육청 교실수업 혁신지원단 연수자료, 2002
한면회 외 : 사회과 탐구논리,
|
|
|
연구원
- www. dgtia.or.kr 대구 경북 섬유 산업 협회
- www. textopia.or.kr 한국섬유개발연구원 섬유정보센터
- www. dyetec.or.kr 한국염색기술연구소
- www. cmrmall.co.kr 쉬메릭 공식 홈페이지
- www. unesco.or.kr 유네스코 한국 위원회
- www. mocie.go.kr 산업 자원
|
|
|
대구광역시교육과학연구원 / 진로교육, 대구: 동화인쇄소, 1990
서울특별시교육연구원 / 진로교육 지도안 중학교 2학년, 1995
이현림 / 진로지도와 상담, 영남대학교 출판부, 2000
이정근 / 진로지도와 진로상담, 중앙적성연구소 출판부, 1984
장석
|
|
|
연구소(편), 구성주의와 교과교육, 서울 문음사
전라남도교육청(1999) : 수준별 교육과정 연수 자료
조연주 외(1997) : 구성주의와 교육, 학지사 Ⅰ. 초등학교(초등학생)의 자기주도적학습
Ⅱ. 초등학교(초등학생)의 구조중심협동학습
1. 구
|
|
메뉴펼치기
