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전문가 학습) 모형 Ⅵ. 사회과교육(수업) ICT(정보통신기술)활용학습 1. ICT 활용 교육의 필요성 1) 유연하고 다양한 학습활동을 제공한다 2) 자기주도적 학습능력 및 창의력, 문제해결력 신장을 도와준다 3) 동기유발을 통한 능동적인 학습
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연구원. 사회복지관협회(1996).「 재가복지서비스의 효율적인 접근방안」, 서울: 한국사회복지관협회 출판부. 연병길(1996). "노인치매의 원인과 치료," 「노인치매의 현황과 과제」, 노인복지정책연구 제1권 제2호, 서울: 한국노인문제연구소.
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연구」. 17. 김경자 외(1999). 「수준별 교육과정 적용교과의 학교급별 평가방안연구」. 교육부 정책과제. 18. 김재춘(1999). 수준별 교육과정의 이해. 서울: 교육과학사. 19. 소양중학교(2000). 수준별 교육과정에 따른 특별보충과정의 편성 운영. 20.
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전문기관 6) 노인일자리지원기관 7) 학대피해노인 전용쉼터 5. 노인복지시설 현황 6. 노인복지시설 개선방향 1) 노인주거복지시설 개선방향 2) 노인의료복지시설 개선방향 3) 노인여가복지시설 개선방향 4) 재가노인복지시설 개선방향
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전문직 연수자료. 권혁자(2000). 단계형 수준별 교육과정의 편성 운영. 「열린교육연구」. 김경자 외(1999). 「수준별 교육과정 적용교과의 학교급별 평가방안연구」. 교육부 정책과제. 김재춘(1999). 수준별 교육과정의 이해. 서울: 교육과학사.
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사례 Ⅵ. 창업보육사업의 내실화 방안 1. 유능한 보육 매니저 양성 2. 입주 업종의 전문화 유도 3. 전문성이 요구되는 지원기능의 공동 운영 4. 창업보육센터에 대한 규제 완화 5. 우수 창업보육센터 표창제도 도입 참고문헌
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연구원 : 사회과 학습을 통한 자기주도력 신장 연구, 1996 남경희 외 역 : 사회과교수학습론, 교육과학사, 2001 박정원 : WBI를 이용한 사회과 교수-학습 모형, 울산광역시 교육청 교실수업 혁신지원단 연수자료, 2002 한면회 외 : 사회과 탐구논리,
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연구원 - www. dgtia.or.kr 대구 경북 섬유 산업 협회 - www. textopia.or.kr 한국섬유개발연구원 섬유정보센터 - www. dyetec.or.kr 한국염색기술연구소 - www. cmrmall.co.kr 쉬메릭 공식 홈페이지 - www. unesco.or.kr 유네스코 한국 위원회 - www. mocie.go.kr 산업 자원
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대구광역시교육과학연구원 / 진로교육, 대구: 동화인쇄소, 1990 서울특별시교육연구원 / 진로교육 지도안 중학교 2학년, 1995 이현림 / 진로지도와 상담, 영남대학교 출판부, 2000 이정근 / 진로지도와 진로상담, 중앙적성연구소 출판부, 1984 장석
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연구소(편), 구성주의와 교과교육, 서울 문음사 전라남도교육청(1999) : 수준별 교육과정 연수 자료 조연주 외(1997) : 구성주의와 교육, 학지사 Ⅰ. 초등학교(초등학생)의 자기주도적학습 Ⅱ. 초등학교(초등학생)의 구조중심협동학습 1. 구
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