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교육 과학사 송찬원(2001) : 초등영재교육의 판별, 교육프로그램과 운영에 관한 연구, 석사 학위논문, 대구교육대학교 교육대학원 신구초등학교(1999) : 교육부지정 영재교육 시범학교 운영 보고서 유안초등학교(2003) : 초등학교에서 영재심화학
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교육방침에 따라 실시하고 있으며, 초등영재학교의 운영은 아직 부정적인 반응을 보인다. 둘째, 영재 교육과정 운영 측면에서 실시과목은 미술, 음악, 외국어를 중심으로 실시하고 있으며, 필요하다고 생각하는 과목은 창의성, 과학, 컴퓨터
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  • 등록일 2003.11.25
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대구교육대학교 교육대학원 석사학위논문, 2000 남승인·권해름, 계산기의 사용이 문제해결력 및 계산 기능에 미치는 영향, 한국수학연구회지 ‘초등 수학 교육’, 1998 안병곤, 문제해결력의 신장을 위한 계산기의 활용 방안, 과학교육연구22집
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  • 등록일 2011.04.05
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교육과정은 공통적인 것이 없다. 즉, 교육과정의 교육목표는 각 센터별로 각기 다르게 진술하고 있다. 인천대학교 부설 과학영재교육센터는 ‘21 세기를 선도할 수 있는 과학 영재아를 조기 발굴하고, 영재 교육 수행을 위한 체계적인 시스템
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과학적 태도의 실태 1. 실태분석 1) 실태조사 2) 분석 내용 2. 연구과제 1) 연구과제1 2) 연구과제2 3) 연구과제3 Ⅴ. 과학적 태도의 사례 1. 실험 설계 2. 검사 도구 1) 과학 탐구 능력 검사 도구 2) 과학 태도 검사 도구 3) 학업 성취도 검사
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논문 239건

후진제거법을 활용한 다중회귀분석결과 10 4.3.5 수학 심화반의 다중회귀분석결과 11 4.3.6 수학 심화반의 후진제거법을 활용한 다중회귀분석결과 12 4.4 수학 수준별 수업에 대한 학업성취도에 미치는 변수의 비교 12 5. 결론 및 제언 13
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  • 발행일 2011.02.09
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수업의 운영성과 분석 6 4.1 각 과목의 기초반, 기본반, 심화반의 운영성과 차이 분석 7 4.1.1 수학과목의 기초반, 기본반, 심화반의 운영성과 차이 분석 7 4.1.2 영어과목의 기초반, 기본반, 심화반의 운영성과 차이 분석 8 5. 결론 및 제언 10
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  • 발행일 2011.02.07
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교육출판사. 김인수(2004). 체육과 교육과정의 게임 활동이 학생들의 사회성 발달에 미치는 영향. 순천향대학교 교육대학교. 석사학위논문. 김택호(2004). 이해중심 축구형 게임 수업이 체육 학습에 미치는 효과. 대구교육대학교 교육대학원 석
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교육개발원, 2005 주: 전국 초등학교 4~6학년 3,507명을 대상으로 조사한 결과 1. 탐방 주제 (1) 탐방 배경 (2) 탐방 목적 2. 창의적인 국내외 탐방활동 계획 (1) 말레이시아 탐방여행기간 및 탐방경비 (2) 탐방 활동계획서 3. 팀원 구성 및
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  • 발행일 2013.12.03
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과정 및 달성 방법  2. 법의 개정 혹은 제정에 관련된 것 Ⅳ. 예산추계 및 재원조달방안……………………………………11  1. 예산추계 및 재원조달방안  2. 실행가능성 Ⅴ. 기대효과…………………………………………………………
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  • 발행일 2013.12.03
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취업자료 321,567건

과학적 사고와 체험 기회를 확장하는 기회를 가질 수 있도록 최선을 다할 것입니다. 교육은 단순한 지식 전달이 아니라, 학생의 전인적 성장에 기여하는 과정임을 깊이 이해하고 있습니다. 이를 통해 학생들이 스스로의 꿈을 키우고, 과학 세
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과정은 학생들이 팀워크를 경험하고 자신의 의견을 표현할 수 있는 소중한 기회를 제공합니다. 이를 통해 학생들은 과학적 사고를 기르고, 협력적 문제 해결 능력을 배양하게 됩니다. 이러한 다양한 계획들을 통해 초등학교 과학교육의 질을
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교육과학 관련 연구에도 참여하여 이론과 실제를 연결시키는 성과를 이루고자 합니다. 이렇게 축적된 연구 결과와 현장 경험을 토대로 교육 방법론을 개선하고, 더 나은 교육과정을 개발하는 데 기여하고 싶습니다. 궁극적으로는 학생들이
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피드백을 적극적으로 수렴하고, 그에 따른 개선 사항을 모색하여 더욱 발전하는 교육자가 되겠습니다. 자기 계발 또한 소홀히 하지 않겠습니다. 최신 교육 트렌드와 과학 교육에 대한 연구를 지속적으로 수행하여, 자신의 교육 방법론을 끊임
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적인 소통을 통해 학생들의 학습 상황을 공유하고, 가정에서의 지원을 이끌어내겠으며, 이를 통해 더욱 통합적인 교육을 구현하고자 합니다. 학부모 회의나 워크숍을 통해 과학 교육의 중요성을 알리고, 학부모님들이 직접 참여할 수 있는 기
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