|
사회인으로 성장하길 바란다.
참고문헌
남일재 박형준 외 (2007) 사회복지개론 p162,163
김진화 송병국 외 ( ) 청소년문제행동론 p197-215
한인영 홍순혜 김혜란 ( ) 학교사회복지실천 p261-271
인터넷 : 네이버 “학교폭력실태” 1. 서론
2. 학교폭
|
|
|
사회복지조직처럼 전문가의 역할이 강조되고 강화될수록 조정과 통합은 어려워진다. 따라서 리더십을 통해 다양한 전문적 행위들을 최종목표를 향해 통합해야 하는데 리더십은 이런 조정 통합의 기능을 한다.
4. 촉매역할: 새로운 사업을 시
|
|
|
발달과 정신병리
(1) 성격의 발달
(2) 정신병리 - 정서적 또는 행동적 문제
3) 치료이론
(1) 치료자의 태도와 역할
(2) 치료 목표
3. 사회복지실천에서의 적용
4. 인간중심상담의 한계와 비판
5. 다른 치료 이론과의 비교
|
|
|
사회복지’ 분야의 구체적 개발
-관장부서의 통합
-일관된 정책과 체계적인 프로그램 개발
-전문 상담 교사제 도입
-적극적인 피해사례의 신고제와 신고자에 대한 보호대책 마련
-대화문화, 토론문화와 개발
-청소년을 위한 다양한
|
|
|
사회복지학」. 2000년 8월, 83-106.
엄명용. "비행 예방 프로그램의 개발을 위한 청소년비행 예측 요인의 발굴." 「한국사회복지 학」. 2000년 8월, 254-89.
3. 미간행물
김경희. "비행청소년의 예방과 대책에 관한 연구." 석사학위논문, 경희대학교 행
|
|
|
사회복지정책을 합리적으로 수립할 수 있게 된다.
Ⅷ. 결론
청소년 수련활동 프로그램과 수련시설의 문제는 서로가 동전의 앞뒷면 같이 맞물려 있다. 일반적으로 청소년 수련활동을 계획하는 과정은 먼저 바람직한 청소년 수련활동 프로그
|
|
|
사회복지사의 직무만족도에 관한 연구, 서울지역을 중심으로, 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문 Ⅰ. 직무만족의 개념
Ⅱ. 직무만족의 필요성
Ⅲ. 직무만족도의 결정요인
1. 고용상의 지위(regular or irregular)
2. 노조유무(union or nonun
|
|
|
사회를 연계할 수 있는 학교사회사업가
와 같은 전문인력 개입이 절실히 필요하다.
[[참고문헌]]
- 우수명 -TP 사회복지 조사론, 2002
- 홍성풍 -학교유형에 따른 흡연청소년의 행동특성 및 자아존중감의 차이,
교육학석사학위논문, 2002
- 고은미
|
|
|
사회적 관심
5. 창조적 자아
6. 가족형상
7. 가상적 목표
제 4 절 성격발달에 대한 관점
제 5 절 사회체계에 대한 이해
2. 집단
3. 사회문화체계
제 6 절 사회복지실천에의 적용
1. 심리적 건강과 증진에 대한 관점
3. 치
|
|
|
사회적 문제들
(other psychosocial and
environmental problems)
* 자존감 결핍
* 감정조절 미약 1. 이론적 배경
2. 기본 가정
3. 주요 개념과 원칙
1). 수용
2). 자기지시/자기결정
3). 사회복지사-클라이언트의 관계원칙
4. 주요 기술
1). 초기면담
|
|
메뉴펼치기
