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학교 출판부
박성익 외(1999). 교육방법의 교육공학적 이해. 교육과학사
최동근 외. 교육방법의 공학적 접근. 교육과학사
김귀성 외. (2001). 교육학 개론. 형설출판사
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대학교 대학원 논문
이은실(2003)「유치원 종일제 학급 운영 실태 연구」호서대학교 교육대학원 논문
종일제 운영 여건부터 갖춰야, 광주드림, 2010.07.21
유치원 종일반 학부모 90% '만족', 충청일보, 2009.11.26
교육과학기술부 홈페이지 Ⅰ.
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대학교 교육대학원, 2002.
정수진. 『국어과 수준별 수업에 대한 연구』. 고려대학교 교육대학원, 2003.
한형성. 『수준별 교육과정의 도입에 따른 문제점 및 개선방안』. 대구대학교 교육대학원, 2005. Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 수준별 수업 운영
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교육·재활과학·사회복지 분야
-정보통신공학 및 그 활용 분야
-평생교육 및 산학연협력 분야
-디자인 분야
-생물산업 분야 1.대구대학교
2.상황분석
3.SWOT분석
4.문제점 파악
5.해결책
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교육과정과 교육평가, 서울: 문음사
석문주 외(1997), 학습을 위한 수행평가, 서울: 교육과학사
이형행(1993), 교육학 개론, 양서원
이초식(1996), 논리교육, 서울: 대한교과서
이종일(1996), 수행평가의 실제: 포트폴리오를 중심으로, 대구교육대학교
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대학교 대학원 박사학위논문
전미혜, 이한우(2001). 가정지원프로그램 개발의 기초연구. 특수교육재활과학연구, 40(1), 171-192.
전재명(2012). 발달장애아동 어머니의 긍정적인 지각에 영향을 미치는 요인. 경성대학교 대학원. 사회복지학박사 학위
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교육 심리학』 서울: 학지사, 1999
6. 장휘숙 저,『인간발달』, 박영사, 2001
7. 임규혁,『학교학습 효과를 위한 교육 심리학』 서울: 학지사, 2001
8. 여광응, 조인수, 문태형 공저,『교육심리학의 이해』 경산: 대구대학교 출판부, 2001
9. 김아영 외
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교육심리학, 서울 교육과학사
윈프레드 F. 힐·이영애 역(1990) - 학습심리학, 서울 을유문화사
이성진 저(2001) - 행동수정, 교육과학사
여광응·조인수·문태형 공저(2001) - 교육심리학의 이해, 경산 대구대학교 출판부
임의영(1993) - 스키너의 행동
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교육 연구의 새 접근-질적 연구, 교육과학사
염시창 역(2001) - 통합연구방법론 : 질적 양적 접근방법의 통합, 서울 : 학지사
조용환(1999) - 질적 연구: 방법과 사례, 교육과학사
조영남(2001) - 질적연구와 양적연구, 대구교육대학교 초등교육연구
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대학교, 1992
* 김용욱·윤광보·최병욱 공저, 교육방법과 교육공학의 이론과 실재, 대구대학교출판부, 2004
* 이경섭, 교육과정 쟁점연구, 교육과학사
* 주삼환 외, 수업관찰과 분석, 원미사
* Barry K. Beyer·한면희·전숙자 외 공역, 사회과 탐구논리
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