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대구대학교출판부
* 조광순(2000), 유아특수교육의 최상의 실제, 한국특수교육학회 춘계학술대회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 장애아동(특수아동)의 분류와 특성
1. 시각장애(Visual Handicaps)
2. 청각장애(Hearing Handicaps)
3. 정신지체(Mental Retardation)
4. 지체
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대구대학교출판부, 2008 1. 우리나라 사회복지 발달과 과정상의 특징
(1) 서양 사회복지 발달 과정상의 특징
(2) 우리나라 사회복지 발달 과정상의 특징
2. 사회복지의 전망과 과제
(1) 사회복지의 전망
(2) 사회복지의 발전과제
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대구대학교출판부
강명순. 「빈곤아동가족과 함께하는 찾아가는 사례관리」. 2008. 학지사
이소희. 「아동복지론」. 2005. 학현사
김연옥외3. 「가족복지론」. 2005. 나남출판
최일섭외1. 「사회문제와 사회복지」. 2003. 나남출판
윤혜미외1. 「아
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대구교육대학교 과학교육연구소 현장교육연구논문집 제4집, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수학과교육과정(수학교육과정)의 특징
1. 수준별 교육과정
2. 국민 공통 기본 교육과정
3. 선택 중심 교육과정
4. 심화 과정의 제시
5. 학습 내용의 적정화
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대구가톨릭대학교(2008)
「대학입학사정관제 지침서 개발 연구」한국대학교육협의회(2008)
「일본사례를 통해 본 입학사정관제 운영방향과 과제」정광희, 김미란, 박병영, 한국교육개발원
「대입전형 자율화 시대의 입학사정관제 정착 방향」
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대구대학교 출판부 1998
성결대학교 홈페이지 http://www.sungkyul.edu
네이버 뉴스 http://news.naver.com/news Ⅰ. 서 론 2
Ⅱ. 실적주의의 의의 및 발전요인 2
1. 실
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대구대학교출판부, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발달학적 관점에서 본 정서장애
2. 발달학적 관점에서 본 정서장애 진단
3. 발달학적 관점에서 본 정서장애의 요인
4. 발달학적 관점에서 본 정서장애의 환경적 요인
5. 발달학적 관
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자기지도(自己指導)가 되도록 조력해야 한다
6) 생활지도는 전체적 교육 프로그램 중 하나의 통합적 부분을 형성한다
7) 개인의 발달이 생활지도의 주 목표이다
8) 상담이 생활지도 활동의 중심이 된다
9) 생활지도는 치료 효과보다는 예방
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대구대학교 재활과학대학원 미간행 석사학위논문, 1995
이주현, 정신장애인의 직업재활 서비스 욕구에 관한 연구, 숭실대학교 대학원 사회사업학과 석사학위 청구논문, 1996
박희찬·김은영·김선욱·유병주, 장애인 직업, 인간과 복지, 1994
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대구대학교 출판부(정각당), 2000年
8)한국사회복지의 선택, 남세진 저, 나남출판, 1995年 1 장애의 정의
2 장애인 복지의 역사
3. 장애인 복지의 목표
4. 한국에서의 장애인 범주
5. 한국 장애인 복지의 실태 및 문제점
6. 문제점에
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