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3월에 개교
첨에는 맹농아 기술 교욱 센터로 맹농아인에게 집중되었지만 1979년부터 장애자 기술교욱센터로 바뀌어 모든 장애인에게 혜택을 줌
첨에는 문교부 지원으로 받다가 교육부로 바뀌면서 국고지원받음
첨에는 10개부서로 시작하다가
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교육원의 사회교육 활성화 방안에 관한 연구"
김종서, 주성민 공저, 지역사회학교의 이론과 실제, 서울: 교육과학사,1990
김규수외, 복지사회구현과 평생교육, 대구대학교 사회과학연구소, 1995.
남종걸, 권이종, 사회교육 및 청소년 프로그램
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대학교 사회교육원 현장연구방법 일반연수교재 1999년도 1학기 교재
이철기(1981), 현장연구 진행과정의 탐색, 서울 : 문종서관
진보영(1979), 현장 연구의 이론과 실제, 서울 : 문종서관
조용기(1995), 현장연구의 필요성, 대구교육대학교 초등교육
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사회·정서 특성
Ⅲ. 장애아동 가족의 특징
1. 장애아 부모의 심리
2. 장애아 가정에서의 가족과 부모의 역할
Ⅳ. 장애아 가정의 자녀교육
1. 신변 처리·생활 자립 지도
(1) 신변처리·생활 자립 지도에 필요한 원칙
(2) 가정 내에서의
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대구교육대학교 초등교육연구소
- 정선심(1995), 현장 교육 논문 어떻게 쓸 것인가, 서울 : 교육과학사
- 정헌극(1995), 현직연수자료, 충청남도교육연구원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 현장연구 보고서의 의미
Ⅲ. 현장연구 보고서의 특징
Ⅳ. 현장연
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대학교 사회교육원 홈페이지. http://edulife.korea.ac.kr
교육노년학모임 홈페이지. http://geg21.hihome.com
노동부 홈페이지. http://www.molab.go.kr:8001/kr/policy/pol0601.jsp
대구가톨릭대학교 평생교육원 홈페이지. http://conedu.cu.ac.kr
대구대학교 평생교육원 홈페
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교육원
장애인복지관련시설 및 기관일람표(2005). 국립재활원.
장혜성(2003). 지역사회적응 전환 프로그램의 실제: 자기관리 능력 증진. 이화대학교 특수 교육연구소.
조인수(2000). 장애인 전환교육. 대구대학교 출판부.
허석(2004). 정신지체 특수
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사회복지정책론」. 학문사.
봉민근(1997).「사회복지정책론」. 학문사.
서영애(2000).「중학교 특수학급 교육의 변화 추세에 대한 비교분석」. 대구대학교교육대학원 Ⅰ. 서론
제1절 연구의 목적
제2절 연구의 범위 및 방법
Ⅱ. 장애
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사회 자원 활용에 관현 연구”. 대구대학교 석사학위 논문.
나상희 외(2000). “경로당 프로그램 활성화 및 운영의 효율화를 위한 연구”. 한국사회복지행정학 제2호. 한국사회복지행정학회.
대한간호협회(2004). “자원봉사자를 활용한 경로당
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사회문제론』, (서울: 창지사, 2003).
김태진, 『여성복지론』, (경북: 대구대학교출판부, 2003).
김인숙 외, 『여성복지론』, (서울: 나남출판, 2000).
김정옥 외, 『이혼과 가족문제』, (서울: 도서출판하우, 1993).
김윤정 외 6인, 『여성복지론』, (서
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션 테크닉을 꾸준히 계발하여 좀 더 강한 장점으로 키워나가고 싶습니다. 그리고 이 테크닉을 활용해 학교생활에서나, 직장생활에서나 유쾌한 사람으로 기억된다면 정말 기분좋은 일이 될 겁니다.
5. 사회복지학과 면접기출질문
사회복지학
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대구가톨릭대학교병원이 환자들에게 가장 신뢰받는 사회복지 서비스 기관으로 자리잡을 수 있도록 기여하고 싶습니다. 대구가톨릭대학교병원 의료사회복지사 자기소개서
1. 직무를 수행하기 위한 본인만의 직무 역량 및 경쟁력에
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대구가톨릭대학교병원 면접기출문제
1/ 대구가톨릭대학교병원에 대해 아는 것을 모두 말해보라.
2/ 인생에서 가장 보람있었던 순간은 언제였는가?
3/ 최근 대구가톨릭대학교병원와 관련된 기사를 본 적이 있는가?
4/ 자신이 이 일에 적합한 이
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대구가톨릭대학교병원 면접 족보 (면접 기출문제)
1. 감염위험이 높은 환자에게 어떻게 행동할 것인가?
2. 3교대 근무에 대한 생각을 말해보라.
3. 전문 간호사에 대한 자신의 생각은?
4. 욕창에 대해 아는 대로 말해보라.
5. 자신의 취미를 소개
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대구카톨릭대학교 안에서 함께하는 사람, 함께하는 교육, 함께하는 대학이라는 비전을 바탕으로 저의 능력을 펼치고 싶습니다. 저는 특히 창조경제 시대를 주도할 창조적 사회인 양성을 위해 창의성 교육과 인성교육 커리큘럼을 기획하고 학
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