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보유한 상태.
Ⅳ. 인용문헌
강상철(1990). 문해교육을 위한 문해수준 실태조사 : 대전지역 事. 교육발전논집. Vol. 12, No. 1.19∼28.
정찬남(1993). 대구효성가톨릭대학교 사회과학연구소. 여성문제연구. 137∼149. Ⅰ. 문해 교육이란?
Ⅱ. 문해 교
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대학교. 석사학위논문.
이우미(2004). 교육용 게임기반 학습에서 메타인지 및 몰입수준이 문제 해결력에 미치는 효과. 석사학위논문.
김건석(2005). 자기조절학습 수준에 따른 교육용 온라인게임에서의 지식구성과정유형분석연구. 한국교원대학
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대학교 / 최고관리자과정 논문집, 2002
만극이, 아호달편저 / 홍콩,중국이 직면한 도전, 신화출판사, 1998
손연수 / 무기화학공업 촉매화학공업, 대한화학회 / 화학과공업의진보, 1983
이영희 / 극소전자기술혁명과 노동의 변화 : 일본 및 서구에서
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1997, 교육과학사
· 특수교육재활과학연구소 저 특수교육원리 2003, 대구대학교출판부
· 한국시각장애연구회 http://www.kaer.or.kr/ 머리말
본문
1. 시각장애의 교육적정의
2. 시각장애아의 특성
3. 교육적 조치
4. 시각장애아의 지도
결론
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보스포럼 다가오는 4차 산업혁명에 대한 우리의 전략은? STEPI 해외 혁신동향.
조상식(2016). 제4차 산업혁명과 미래 교육의 과제. 미디어와 교육, 6(2), 152-185.
쿠반, 래리(Cuban, L.). (1997). 교사와 기계: 1920년대 이래 교실에서의 기계 이용. 박승배 역
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보를 강화하여야 한다
2. 참여 동기를 불러일으킬 수 있는 교육현장에서 활용가가 높은 다양한 내용의 연수를 실시하여야 한다
3. 교사들이 전문인으로서 자질을 계속 유지하기 위해 연구와 연수에 몰두할 수 있는 교육환경이 마련되어야 한
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대구대학교 출판부, 2001
5. 김아영 외 3인 공역, 『교육심리학』, 서울: 박학사, 2003
6. 한국심리학회 (1997) 현대심리학의 이해 . 학문사
7. 원호택외 공저(1994) 형대심리학사. 교육과학사
8. 신현정(1994) 인지심리학. 교육과학사
9. 최상진(2000) 한국
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대구대학교 출판부, 2001
5. 김아영 외 3인 공역, 『교육심리학』, 서울: 박학사, 2003
6. 한국심리학회 (1997) 현대심리학의 이해 . 학문사
7. 원호택외 공저(1994) 형대심리학사. 교육과학사
8. 신현정(1994) 인지심리학. 교육과학사
9. 최상진(2000) 한국
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발달이론
★ 본론 II - 전형적 평가절차
1. 발달사
2. 신경학적 평가
★ 본론 III - 교육적 적용
1. 교육의 목표
2. 교육적 적용
3. 유전공학
4. 심리약학 또는 약물치료
5. 음식물 치료
6. 교사의 역할
★ 결론
★ 참고문헌
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보장
2. 시각장애?청각장애?지체부자유
1) 장애학생의 다양한 교육적 요구에 부응하는 교육
2) 사회 적응능력의 신장 및 기본교육의 충실
3) 일반 교육과의 연계성 강조
4) 다양한 직업교과의 개발과 운영
5) 치료교육활동의 탄력적 운영
6)
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