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대학교 박사학위 논문
양진화·마대성·김정랑(2000) : 학습자 주도적 웹 기반 프로젝트 학습모형 구축, 한국정보교육학회논문집 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 웹기반교육(WBI, 웹기반수업,학습)의 정의
Ⅲ. 웹기반교육(WBI, 웹기반수업,학습)의 가능성
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통신대학교출판문화원.
6. 참고문헌
강승구,김병희(2014) 현대광고와 카피전략. 한국방송통신대학교출판문화원.
김현애(2006). 광고 기휙의 실제. 해토.
강신용(2000). 카피형태가 수용자 설득에 미치는 영향에 관한 연구. 연세대학교 언론홍보
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통신대학교 출판문화원.
2. 신명희ㆍ강소연(2018), 교육심리학, 학지사.
3. 서미옥(2014), 교육심리학의 이해와 적용, 공동체.
4. 우혜진(2012), 행동주의 학습이론을 적용한 중학교 감상수업 지도 방안, 경북대학교 교육대학원.
5. 방선욱ㆍ장성화
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통신대학교출판문화원, 2015
박지현, 김영희, [보육교사-유아 상호작용과 유아의 또래놀이행동간의 관계에서 부모-교사 협력의 조절효과], 한국유아교육학회, 2014 Ⅰ 서 론
Ⅱ 본 론
1. 학부모와의 상호작용의 필요성
2. 학부
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통신대학교 출판문화원 : 서울, 2002
· 문원·유덕준 공저, 「재배식물생리학」, 한국방송통신대학교 출판문화원 : 서울, 2020
· 류수노 외 2인 공저, 「식물학」, 한국방송통신대학교 출판문화원 : 서울, 2018 1. 서론
2. 본론
1) 멘델의 유전
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자기 형성적 존재로서의 인간
? 사회적 역사적 존재로서의 인간
? 규범적 합리적 존재로서의 인간
2) 후기 현대철학적 관점에서 종래의 과학적 인간관에 대한 비판적 고찰
? 종래의 과학적 인간관
? 후기 현대철학적 관점에서 종래의 과학
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통신대학교출판문화원.
한국청소년정책연구원(2015). 청소년학개론 제11장. 교육과학사.
오치선 외(2001). 청소년지도방법론. 학지사.
길은배 외(2005). 청소년지도사 근로실태 및 전문화 방안 연구. 한국청소년개발원.
김남선 외(2001). 청소년교육
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자기관리’ 수준을 검사하여 다음과 같은 자료를 얻었다. 자료들의 ①분산과 ②표준편차는 얼마인가? (각 2점, 총 4점)
4. 다음은 간호연구 수강생의 기말고사 성적표이다. ①중앙값, ②최빈값, ③산술평균, ④표준편차는 얼마인가? (과정도 간
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대학교 대학원 논문, 2020.
김미예 외, 아동건강간호학, 수문사, 2014.
김영임 외, 지역사회간호학, 한국방송통신대학교출판문화원, 2019.
김영혜 외, 최신아동건강간호학, 수문사, 2016.
김월주, 아카데미 토론학습기반 간호윤리교육프로그램 개
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통신
7) 가정방문
8) 부모역할 훈련
4. 영유아교육기관에서의 부모교육에 대한 기대효과
1) 영유아에게 나타난 효과
2) 부모에게 나타난 효과
3) 기타 파급효
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