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소프트웨어, 및 응용 프로그램이 실행될 수 있는 기초를 이루는 컴퓨터 시스템
고객 니즈의 다양화 & 업계 경쟁의 심화현상
->Platform에 대한 관심 고조
Social Platform : 대기업 중심의 생태계가 무너지고 다양한 형태의 생태계가 형성되면
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대구광역시교육과학연원.
진로탐색 및 진로의사결정을 위한 집단상담 프로그램(2002). 서울특별시교육청 중등 교육과.
Click! 디지털 시대의 진로교육(2001). 서울특별시교육과학연구원. 1. 프로그램운영계획서
2. 진로의사결정프로그램-10
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우수하고 능력 있는 교원을 보유하고, 교원이 존경받는 교직사회가 조성된다
5. 누구든지 언제 어디서나 원하는 교육을 받을 수 있는 평생학습시대가 열린다
6. 교육시설 및 여건이 선진국 수준으로 개선된다
7. 교육혁신을 촉진하기 위한
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대구미래대학
양희성(2002) / 초등학교 사회과에서 소집단 토의학습이 학업성취 및 사회성 신장에 미치는 효과, 공주대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 사회성신장과 사회성
1. Reschly와 Gresham(1981)
2. Combs와 Slaby(1977)
3. Charlesworth 와 Hartup(1967)
Ⅲ. 사회
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컴퓨터를 이용한 정보의 수집, 분석, 활용 능력을 신장시키고 정보화시대에 필요한 능력을 갖추도록 할 것이다. 이종문, 박찬석, 김억환「미래사회와 교육」한국방송대학교 2000
6. 세계화 교육
세계 인류가 개별국가의 울타리를 벗어나 함께
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대구 카톨릭대학교 / 박희자 / 2001
윤지희, 미래 사회의 학제 구상을 위한 쟁점 토론, 미래사회의 학제, 한국교육학회, 한국교육학회 2006 추계학술대회자료집, 2006.
이일주, 유아교육법과 영ㆍ유아보육법의 통합 방안, 한국 유아교육학회 2008년
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대학교출판부, 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 중소기업의 성격
Ⅲ. 중소기업의 정보화
1. 정보화 인프라 실태
1) 컴퓨터 보유현황
2) 통신망 실태
3) 기업네트워크 구축실태
4) 소프트웨어 보유실태
2. 정보화 인력 및 투자실태
1) 정보화 인력현황
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사이버 상담실
2. 학생 활동을 위한 커뮤니케이션
1) 토론회
2) 사이버 건의함
3) 학생 게시판
3. 학교와 학부모, 지역 주민과의 커뮤니케이션
1) 가정 통신문
2) 학교 행사 안내
3) 지역 정보화 지원
4) 학부모 게시판
Ⅷ. 결론
참고문헌
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정보원을 접하고, 독립심을 기를 수 있다
Ⅵ. 협동학습의 비고츠키이론
Ⅶ. 협동학습과 글쓰기교육
1. 생각꺼내기 단계
2. 생각묶기 단계
1) 범주화하기
2) 글 구조 만들기
Ⅷ. 협동학습과 말하기교육
Ⅸ. 협동학습의 지도방법
1. 소
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컴퓨터 환경이 갖추어져야 한다
6. 학습자와 교수자, 학습자와 학습자간의 면대면 접촉을 보완할 수 있는 교수 전략이 구성되어야 한다
Ⅵ. 과학적 창의력계발교수전략
1. 조작적?과정지향적?구성주의적인 탐구 활동을 조장하고 격려하라
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