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대학교 대학원 교육학과 석사학위논문, 2009
하혜숙, 『대학생의 學科(學部)滿足과 學校滿足에 관한 연구』, 서울대학교 대학원 교육상담전공 석사학위논문, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 용어의 정의 및 이론적 배경
1. 용어의 정의
1) 대학생
2)
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1. 작품
2. 작품연구
1) 창작시기 및 창작배경
2) 작자
3) 성격
3. 주제
4. 감상
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대학교 국제학부장
다문화가족에 대한 몇 가지 오해 이숙진 대구가톨릭대학교 연구교수 서론
왜 이 주제를 택했나?
다문화 가족의 개념
우리나라 다문화 가족의 현황
결혼이민자들의 한국 내 사회적응문제
본론
우리나라 다
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어지지 못하여 그 인정에 있어서 현실적인 어려움이 많다.
한국미술치료학회(교육부, 학술진흥재단 등록단체, 학술단체협의회회원)가 학회 인정 “미술치료사”와 “미술치료전문가”를 엄격히 양성하고 있으나, 한국인들의 “국가자격”
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대학교출판부, 1998.
15) 정 석, 살면서 느끼는 일산 신도시의 보행환경, 경기21세기(통권19호), 1998. 5.6.
16) 한국도시연구소, 한국도시론, 박영사, 1998.
17) 鳴海 邦碩, 良質な都市空間の條件とその創出の課題, 都市問題, 1997. 9.
18) 田村 饗, 都市の
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어 원어민 한국어 학습자의 초분절음 특징 연구,
건국대학교 교양교육원/서울대학교 사범대학 영어교육학과
- 안연희, <교안> 한구어 음운론, 진흥원격평생교육원
- 오은경(2011), 한국어 초분절음 교육을 위한 자기 수정 활동의 개발과 효
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대한 이해
2) 수업 주제 및 내용
3) 실습에 임하는 자세 및 노력
2. 한국어 강의참관
1) 한국어 강의참관 일지
3. 모의수업
1) 모의수업 전 단계
2) 모의수업 단계
3) 모의수업 후 단계 (최종 교안)
4. 실습을 마치며 (성찰 및 자기 평가)
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한국어 교육 환경을 만드는 것이 무엇보다 중요하다.
4. 참고문헌
1) 이정숙. \"외국어로서의 한국어교육학과 교육과정 개선 방안 연구.\" 국내석사학위논문 계명대학교 대학원, 2014. 대구
2) 황인교 ( In Kyo Hwang ). \"논문 : 한국어 교육과정의 현
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어나는 현상은 아니다. 하지만 한국어를 모국어로 사용하는 화자들 사이에서 흔히 나타나는 음운현상이므로 한국어의 바른 청취를 위하여 반드시 알아두어야 할 것이다.
4. 시사점
우리는 지금까지 외국인을 위한 한국어 발음의 교육 방법
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어와 남성어는 전통적으로 교육되어오거나 이어져 내려온 가부장적 질서, 즉 여성다움과 남성다움이라는 사회적 인식에 많은 영향을 받아 이루어졌음을 확인할 수 있었다고 하겠다.
※ 참고문헌
박소라(2004), 한국어 남녀 언어 변화에 관한
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