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: 그거 부쉬지 마라. 우리가 쓰겠다.
굼발이들도 나중에 엠비시 사장까지 지내는 최선생의 말은 듣는다. 그래 월세를 전전하던 문예진흥원이 박길룡선생의 구서울대본관에 자리잡게 된다.
이제 김수근 선생이 들이댄다.
김수근 : 아니 총장
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예술문화상품이 차지하는 영역을 감안한다면 기본적인 소스의 자료화의 중요성은 아무리 강조해도 부족할 것이다. 국립현대미술관이나 국립중앙박물관과 같은 국가기관이나 문예진흥원과 같은 공공기관 등에서 기관들에서 부분적으로 이
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대구에서는 대구종합사회복지관만이 이 사랑의 리퀘스트를 연계하고 있다.
3.8.《질문 8》지역주민들의 복지나 지역사회에 대한 불만이나 욕구 의사 등을 수렴하기 위해 어떠한 노력들을 하고 있는지?
① 지역주민에게 1년마다 욕구조사를
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관) 등에 참여했다. 휴고 보스 프라이즈(Hugo Boss Prize) 파이널리스트(1998), 제48회 베니스비엔날레 특별상(1999), 오늘의 젊은 예술가 - 문화관광부 장관상(1999), 한국문화예술진흥원 공로상(1999), 제13회 석주미술상(2002) 등을 수상했다.
*참고문헌
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예술교육 지원정책에 관한 인식분석, 한국교원대
김병철, 전통문화예술의 관리체제에 관한 연구, 서울대 석사논문, 1987
문예진흥원, 문화예술진흥백서(1981-1985), 문예진흥원, 1985
문예진흥원, 문화발전연구소, 한국의 문화정책, 1992
이두현, 한
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대구: 한국교류분석학회 정암서원, 1994).
Rosenfeld, I. (1996). Dr. Rosenfeld's guidie to alternative medicine. Random House. (대체의학. 박은숙, 박용우 공역, 서울: 김영사, 1998).
Rubbin, J. A. (2001). The art of art therapy. (미술심리치료 총론 : 예술로서의 미술치료. 김진
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예술
1. 크리스토퍼 랜(1632～1723)
- 런던 재개발에 참여
- 방사형, 환상형 도로
- 르네상스 시대의 과학자겸, 예술가적 개념에 가까운 바로크시대의 인물
- 숙련된 엔지니어, 바로크 건축에도 정통
2. 성폴성당, 런던, 영국, 1625～1710년경, 크리스
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예술 교육의 정의와 실태
2. 예술 교육의 영향
3. 창의성의 정의
4. 이들을 조합한 나의 이론과 가설
Ⅲ. 연구 방법
1. 변인의 설정
2. 연구 대상의 설정
3. 자료수집방법
4. 분석 방법
Ⅳ. 연구 결과 분석
1. 기술적 통계
2.
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예술에 대한 메디치가문의 역할
http://mahan.wonkwang.ac.kr/nonmun/2006non/16.htm
http://naver.com & http:// yahoo.co.kr
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이탈리아의 르네상스
1. 13세기 이탈리아
2. 르네상스 인간관의 혁신성
Ⅲ. 르네상스의 중심이 된 피렌체
1. 르네상스 시대
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예술교육
1. 영상교육
2. 초등학교의 음악교육
3. 대중매체 도서실
4. 도시공간 및 문화유산에 관한 교육
5. 학교연극
Ⅷ. 프랑스교육의 미술교육
Ⅸ. 프랑스교육의 교수학습방법
1. 모듈학습
2. 개인과제 지도학습(Travaux Presonnels Encadr?s
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