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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정신지체아동 놀이의 필요성
Ⅲ. 정신지체아동 놀이의 선택
Ⅳ. 정신지체아동 놀이의 사회적 성숙
Ⅴ. 정신지체아동 놀이의 운동놀이
1. 운동놀이를 함으로써 어린이의 신체 발육이 촉진된다
2. 대근육을 사용하는
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운동놀이를 하고, 주로 손과 입으로 사물을 탐색하며, 자신의 우연한 행 동 결과를 발견하고 그것을 반복하여 놀이로 발전시킨다. 성인이 놀이를 주도한다.
② 걸음마기 영아는 걷기 시작함에 따라 환경반경이 넓어지고, 대근육 운동놀이를
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육 운동 능력과 눈과 손의 협응력이 발달하고 끄적거리는 놀이도 가능하다.
감각적으로 탐색하는 놀이를 즐겨한다 (단독놀이)
(5) 3세어린이
기초적인 신체 운동 능력이 발달괴어 세발자전거 타기, 달리기 등의 대근육 운동놀이
와 소근육 조
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1. 놀이기구
(1) 사진 (표 1 참고)
(2) 관련된 유아의 발달영역(신체적 발달)
유아는 놀이터의 계단, 미끄럼틀 등 기구를 사용하면서 대근육 운동기술을 익힐 수 있으며 대소근육에 대한 통제력과 절제력 또한 발달 시키고 정교화 해나간다. 또
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대근육을 위한 놀잇감, 운동기능을 결합하여 사용해야 하는 놀잇감, 사회적이며 상상적인 놀잇감, 탐구능력과 기능발달을 위한 놀잇감, 음악·미술·움직임을 위한 놀잇감 등을 제공하는 것이 좋다.
영아기의 놀이 유형은 감각운동놀이, 사물
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