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집단상담
I. 주요 개념
1. 인간관
2. 배경
II. 기본 기법
1. 신뢰감
2. 무조건적 존중과 수용
3. 공감
4. 진솔성
III. 상담자의 역할
IV. 상담과정과 운영
1. 집단의 특징
2. 집단의 단계
3. 집단상담의 성과
V. 평가
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보며 인간중심 상담이론에서는 내담자를 이상적 자아, 현실적 자아, 타인이 보는 자아 간의 불일치 때문에 불안을 경험하는 것으로 간주하며, 합리정서행동치료 이론은 상담자의 설득과 논박을 통해 내담자와 자신의 비합리적인 신념에 도전
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보트 윌리암 런딘
지음, 1989,(학지사, 2001).
이근홍, 2006, 인간행동과 사회 환경, 공동체
이인정 최해경, 2002, 인간행동과 사회환경, 나남 출판사
이훈구 외, 2003, 인간행동의 이해, 법문사
조현춘 조현재 공역,심리상담과 치료의 이론과 실제-GE
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자기 이해를 발달시킬 수 있는 놀이도구
⑦ 자아통제력의 발달을 돕는 놀이도구
2) 놀이치료에 유용한 놀이도구들
5. 놀이치료사
1) 놀이치료사의 개념
2) 놀이치료사의 역할
3) 놀이치료실의 구성
6. 놀이치료의 기법
1)
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보았다. 이상과 같이 성공적으로 정책문제를 해결하기 위해서는 정책문제를 올바로 구조화하기 위한 이차원 방법의 적용이 매우 중요함에도 불구하고, 우리는 사실상 이를 위한 방법론의 결핍에 흔히 직면하게 되는데, 이러한 방법론상의 제
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기술
(1) 관심 기울이기
(2) 경청하기
(3) 반영하기
(4) 명료화하기
(5) 요약하기
(6) 해석하기
(7) 질문하기
(8) 연결 지우기
(9) 맞닥뜨리기
(10) 심적인 지지를 해주기
(11) 행동을 제한하기
(12) 촉진하기
(13) 공감하기
(14) 자기 노출
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: 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 I. 분위기 조성 기술
II. 관찰기술
III. 경청기술
IV. 해석기술
V. 질문기술
VI. 표현촉진기술
VII. 초점제공기술
VIII. 직면기술
* 참고문헌
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기술, 관찰기술, 경청기술, 질문기술, 표현촉진기술, 초점제공기술, 해석기술, 직면기술 등이 있으며 사회복지사는 면담에 익숙해지기 위해 끊임 없이 노력해야 한다. 1. 사회복지면담의 유형
1) 정보수집 면담
2) 사정면담
3) 치료
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재무행정, 박영사, 2001.
이세구, 성과지향 예산제도 도입방안, 서울시정개발연구원, 1999.
강윤호, 성과주의 예산제도의 평가와 그 결과에 영향을 미치는 요인, 한국거버넌스학회보, 2007.
김준곤 외, 성과주의 예산회계제도 도입방안에 대한 연
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하기 어렵다고 생각한 적이 있습니까?’라고 질문하여 문제행동에 직면하도록 하는 것이다.
그러나 문제의 위험성이 절박하다면 모순된 사고, 감정, 행동을 단정적으로 전달하는 보다 적극적인 직면기술이 필요하다.
이러한 지적은 클라이언
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